A EMEI Miguel Camillo alinhada a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e reconhecendo o BRINCAR um direito de aprendizagem disponibilizará atividades para as crianças. As atividades devem ser realizadas sob a orientação da Família.
2021
A EMEI MIGUEL CAMILLO DESEJA UM ÓTIMO RETORNO ÀS AULAS !!!!
CONFIRA A MENSAGEM DE BOAS VINDAS DA TURMA DE SEU(A) FILHO(A).
Berçário I
Berçário II
MINI GRUPO/ MINI MAT/MATERNAL
JARDIM I
JARDIM II
CONFIRA AS ATIVIDADES DA SALA DE SEU(A) FILHO(A)
Atividades de 05/04 a 09/04
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (INCLUSÃO)
----------------------------------------
BERÇÁRIO I
BERÇÁRIO II
MINI GRUPO
JARDIM I
JARDIM II
EDUCAÇÃO INCLUSIVA DEZEMBRO
BERÇÁRIO I
BERÇÁRIO II
MINI GRUPO
MATERNAL
JARDIM I
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOVEMBRO
BERÇÁRIO IBERÇÁRIO II
MINI GRUPO
MATERNAL
05 A 09 DE OUTUBRO
12 A 16 DE OUTUBRO
19 A 23 DE OUTUBRO
JARDIM I
05 A 09 DE OUTUBRO
12 A 16 DE OUTUBRO
19 A 23 DE OUTUBRO
JARDIM II
EDUCAÇÃO INCLUSIVA OUTUBRO
BERÇÁRIO I
BERÇÁRIO II
MINI GRUPO
MATERNAL
JARDIM I
JARDIM II
EDUCAÇÃO INCLUSIVA SETEMBRO
ATIVIDADES 10/08/2020 À 04/09/2020
BERÇÁRIO I
BERÇÁRIO II
MINI GRUPO
MATERNAL
JARDIM I
JARDIM II
ATIVIDADES 03/08 À 07/08/2020
BERÇÁRIO
MINI GRUPO
JARDIM II
EDUCAÇÃO INCLUSIVA AGOSTO
CLIQUE AQUI←
MATERNAL
JARDIM I
CLIQUE AQUI PARA ACESSARJARDIM II
CLIQUE AQUI PARA ACESSAR
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
CLIQUE AQUI PARA ACESSAR
ATIVIDADE PARA BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS (BERÇÁRIO, MINI GRUPO, MATERNAL)
CARIMBO COM BATATA
Corte a batata ao meio e faça o desenho que desejar ( peixe, formas geométricas, coração, coelho, estrela, folhas).
Poderá deixar as crianças brincarem livremente, usando uma tinta guache lavável ou até mesmo temperos comestíveis que apresentam cores. Assim as crianças podem explorar diferentes texturas realizando produções artísticas. No caso do berçário o adulto deve estar apresentando a forma do carimbo e evitar o uso de tinta guache.
As crianças maiores, maternal e Jardim I e II poderá utilizar como carimbo a letra do nome.
ATIVIDADE PARA JARDIM I E JARDIM II
HISTÓRIA: A CASA SONOLENTA
AUDREY WOOD
Fazer a leitura da história para a criança, em seguida poderá pedir um final diferente para a história.
Desenhar a história , escrever com auxílio do adulto os personagens da história.
Desenhar a sua própria casa e quem mora nela.
Escrever o nome das pessoas que moram na casa e também poderá desenhar e escrever os membros da família (avós, tios, primos) usem a criatividade.
Aproveitando a permanência das crianças em casa ressaltar a importância da convivência familiar, conversar sobre rotinas da casa e desfrutar de momentos de brincadeiras.
para visualizar a história:
https://www.youtube.com/watch?v=wcKbBId5D60
https://www.youtube.com/watch?v=lwOLnchEfKk
https://www.youtube.com/watch?v=b6y2pgqmhgw
Acesso em 17/04/2020.
Atividades para a semana de 22/04 À 27/04
Berçário I/II
Nessa fase é essencial fazer com que o bebê explore o ambiente para realizar descobertas. Assim propomos atividades para estimular as questões sensoriais (sentir diferentes texturas, sons, gosto, etc.)
Para estimulação aos diferentes sons.
1 - Vamos construir um chocalho com os bebês?
Poderá utilizar garrafa de refrigerante pequena, copo de yakult, danone e colocar dentro deles diversos materiais, como arroz, areia,feijão (cada chocalho terá um som diferente). Colocar uma fita para vedar a garrafa.
Fazer com que a criança possa sentir sons diferentes, poderá cantar músicas com elas balançando o chocalho.
Para as crianças de Berçario II a criança poderá colocar o material utilizado na garrafa (grãos) ; cantar as músicas e dar pausas, balançar lentamente, balançar rápido.
acesso em 17/04/2020.
2 -Sentir diferentes gostos e aromas
Ofereça a degustação de diversos sabores (doce,amargo, salgado). Registre por fotos as reações dos bebês. As crianças maiores poderão vendar os olhos e pedir para indicar o que ela provou.
Dicas aos pais sobre atividade sensorial dos bebês:
EXPLORANDO O PALADAR E OLFATO DO BEBÊ - ATIVIDADE SENSORIAL PARA BEBÊS https://www.youtube.com/watch?v=DscTOKuCRIk
acesso em 22/04/2020
MINI GRUPO E MATERNAL
1 - História: O indiozinho e o Rio voador (varal de histórias)
2 - Cantar a música: indiozinhos
1, 2,3 indiozinhos
4, 5,6 indiozinhos
7,8,9 Indiozinhos
10 num pequeno bote
Iam navegando rio abaixo
quando o Jacaré se aproximou
E o indiozinho olhou pra baixo
E o bote quase virou...
acesso em: 22/04/2020.
3 - Vamos fazer a dobradura do barquinho?
A família deverá seguir o passo a passo para fazer o barquinho, poderá usar sulfite, folha de revista.
créditos: pinterest papelissimo- acesso em 22/04/2020.
4 - Vamos fazer os 10 indiozinhos da música:
Fazer os indiozinhos utilizando prendedor de roupas. Depois dos indiozinhos prontos realizar a contagem colocando e tirando os índios do barquinho.
Fazer um círculo e desenhar o rosto do índio conforme o desenho:
5 - O Maternal poderá também registrar em forma de desenho a história: O indiozinho e o rio voador.
6 - Para finalizar vamos fazer um chocalho com sucata (latas de refrigerante, garrafa pet pequena, lata de nescau)
Colocar dentro da lata/ garrafa ( arroz cru, feijão, areia ou pedrinhas para ouvir diferentes sons). Não esqueça de vedar a garrafa para a criança poder brincar bastante e com segurança.
7 - Para complementar a confecção do chocalho, segue uma breve música como sugestão para brincar com a família:
Em roda, passar o chocalho ao cantar a música:
Este é o chocalho
o chocalho está comigo
agora eu vou passar
o chocalho para meu amigo!!!
(poderá cantar lentamente e depois aumentando a intensidade da música).
JARDIM I
1 - História: O menino POTI
créditos:atividadeseducaçaoinfantil.com.br
Acesso em 22/04/2020.
Acesso em 22/04/2020.
1 - Conhecer a história: O menino Poti
2 - Fazer instrumento musical com sucata
Vamos construir alguns instrumentos musicais (kit bandinha), para os momentos de roda cantada!!!
Material:
- Sucatas (garrafinhas com macarrão, arroz,feijão,sementes em geral dentro das garrafas).
- Pintar com tinta, colar papel colorido, enfeitar com durex colorido
- Madeirinhas cortadas (cabo de vassoura, ripas...)para bater uma na outra.
- Latas (Nescau, leite em pó) para fazer o tamborzinho
- Caixa de sapato e elástico (para fazer violão)
http://aartedeensinareaprender.blogspot.com.br/2012/01/musica-na-escola.html
Acesso em 22/04/2020.
http://www.roselypignataro.com.br/2013/05/instrumentos-musicais-reciclados.html?m=1
Material:
- Sucatas (garrafinhas com macarrão, arroz,feijão,sementes em geral dentro das garrafas).
- Pintar com tinta, colar papel colorido, enfeitar com durex colorido
- Madeirinhas cortadas (cabo de vassoura, ripas...)para bater uma na outra.
- Latas (Nescau, leite em pó) para fazer o tamborzinho
- Caixa de sapato e elástico (para fazer violão)
http://aartedeensinareaprender.blogspot.com.br/2012/01/musica-na-escola.html
Acesso em 22/04/2020.
http://www.roselypignataro.com.br/2013/05/instrumentos-musicais-reciclados.html?m=1
Acesso em 22/04/2020.
3 -ESCREVER O NOME DOS INSTRUMENTOS COM REVISTAS E JORNAIS E COLAR EM PAPEL SULFITE OU FOLHA DE CADERNO.
4 - SEPARAR OS MATERIAIS RECICLÁVEIS EM DOIS GRUPOS: GRANDE E PEQUENO.
5 - REGISTRAR O MOMENTO DA HISTÓRIA EM FAMÍLIA:
PASSO A PASSO
HORA DA HISTÓRIA INVENTADA
É MUITO FÁCIL E VOCÊS VÃO ADORAR!!
CONVIDE SEU FILHO PARA FICAR PERTINHO DE VOCÊ E CONTE SOBRE A VIDA DOS ÍNDIOS, CONTE QUE ELES FORAM OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL, QUE ELES VIVEM NA ALDEIA, CAÇAM, PESCAM FAZEM DANÇAS ESPECIAIS, USAM CHOCALHOS E COCARES.
CONTEM TAMBÉM QUE O ÍNDIO DE HOJE MUDOU BASTANTE, TEM ACESSO A TECNOLOGIA, ETC.
VOCÊS PODEM CRIAR, INVENTAR!!!
APROVEITEM ESSE MOMENTO JUNTOS!!!
(PODERÁ FAZER O REGISTRO COM DESENHO OU A FAMÍLIA ESCREVENDO COM A CRIANÇA).
6 -REALIZAR A “DANÇA DO CORPO” BATENDO PALMAS, PÉS, ASSOVIANDO, FAZENDO ESTALOS, ETC.
ESCOLHER FIGURAS DE ORIGEM INDÍGENA (TEMPEROS, ANIMAIS, ETC)
Maiores informações sobre o assunto:
https://www.youtube.com/watch?v=n70P27gMExs Vida de Índio
https://www.youtube.com/watch?v=L17FnZvCdMA
Maiores informações sobre o assunto:
https://www.youtube.com/watch?v=n70P27gMExs Vida de Índio
https://www.youtube.com/watch?v=L17FnZvCdMA
Por que não tem muitos índios na cidade? #Ticolicos|Narrativas do Brasil
Acesso em 22/04/2020.
SUGESTÃO PARA O TEMA: FILME TAINÁ
SUGESTÃO PARA O TEMA: FILME TAINÁ
JARDIM II
O JARDIM II REALIZARÁ ATIVIDADES DIRECIONADAS AO ALFABETO. NO DECORRER DAS LETRAS APRESENTADAS FAREMOS VÁRIAS ATIVIDADES INCLUINDO OS CONTEÚDOS DE NOSSO CURRÍCULO.
VISANDO UM APROVEITAMENTO MAIS INTENSIVO DURANTE A PANDEMIA PEDIMOS O EMPENHO DA FAMÍLIA NA ESCRITA DO NOME COMPLETO DA CRIANÇA EM TODAS AS ATIVIDADES DE REGISTRO.
1 - Atividade com a letra A
Acesse o link para aprender as letras do alfabeto
Música: A DONA ARANHA
Acesso em 2/04/2020.
VAMOS FAZER UMA ARANHA PARA BRINCAR?
MATERIAL:
1 COPO DESCARTÁVEL
1 LINHA GROSSA OU BARBANTE
TESOURA
COLA
PAPEL
CORTAR AS 8 PATAS DA ARANHA, FAZER OS OLHOS COM O PAPEL E PODERÁ FAZER UM FURO NO CENTRO DO COPO, PRENDER O BARBANTE E BRINCAR À VONTADE!!!
http://docemagiaemensinar.blogspot.com.br/2011/09/atividades-para-o-projeto-dona-aranha.html?m=1
Acesso em 22/04/2020.
2 - ATIVIDADE COM A LETRA B
A Família poderá auxiliar desenhando ou fazendo o formato da letra B no chão. Pedir para a criança andar por cima da letra, passar o dedo no traçado.
Fazer uma lista de coisas que tem em casa que comecem com a letra B.
Assistir a história: O DONO DA BOLA -RUTH ROCHA
https://www.youtube.com/watch?v=cmJhjhOm61A
FAZER UM DESENHO SOBRE A HISTÓRIA
ESCREVER COM A AJUDA DA FAMÍLIA A PALAVRA BOLA
- VAMOS FAZER UMA BRINCADEIRA COM A BOLA?
MATERIAL: PEDAÇO DE PAPEL(AMASSAR E FORMAR UMA BOLA)
TAMPA DE CAIXA DE SAPATO OU QUALQUER OUTRA CAIXA , FAZER UM FURO AO CENTRO NA PROPORÇÃO DA BOLA FEITA.
A CRIANÇA DEVERÁ MEXER A TAMPA PARA A BOLA ENCAIXAR NO BURACO. PODERÁ REALIZAR UMA COMPETIÇÃO PARA VERIFICAR QUEM ENCAIXA A BOLA EM MENOS TEMPO.
3- ATIVIDADE COM A LETRA C
MÚSICA: A CASA
ERA UMA CASINHA, BEM FECHADINHA (2X)
ABRA A JANELINHA, DEIXA O SOL ENTRAR(2X)
PERTO DA CASA, TEM UMA ÁRVORE (2X)
E OS PASSARINHOS, POUSAM NELA ASSIM (2X)
PERTO DA ÁRVORE, TEM UMA PONTE (2X)
E POR BAIXO DELA PASSA O RIO ASSIM (2X)
ESTÁ TROVEJANDO, ESTÁ ESCURECENDO (2X)
FECHA A JANELINHA, QUE JÁ VAI CHOVER (2X)
Para visualizar a música: https://www.youtube.com/watch?v=hwNZUAUHhRo
Acesso em: 22/04/2020.
Fazer a casa com palitos de sorvete: ( poderá fazer com palito de churrasco ou apenas desenhar)
créditos: jardim da fantasia.org
Acesso em 22/04/2020.
Dobradura do Cachorro:
Acesso em 22/04/2020.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES - PROF. ESTER
TEMA DA ATIVIDADE: AGRUPAMENTO OBJETOS, PINTURA Á DEDO, CORES e MÚSICA
1-PERCURSO DA ATIVIDADE: (MATERNAL)
MOMENTO 01: Os pais deverão pegar objetos de cores iguais ( brinquedos, lápis, botões, tampas..)
MOMENTO 02: Os pais deverão colocar os objetos no papel (primeiro um objeto, depois dois objetos, depois três objetos. Seguindo até o número dez.
MOMENTO 03: Os pais deverão auxiliar a circular os objetos utilizando tintura a dedo.
Quando terminar a atividade poderão Cantar músicas referente as cores, objetos, animais, números, etc
AUTOAVALIAÇÃO: Os alunos deverão levar a atividade no retorno ás aulas para professora de Educação Especial.
2 - TEMA DA ATIVIDADE: AGRUPAMENTO OBJETOS, PINTURA Á DEDO, CORES,
MÚSICA e LETRA DO NOME CAIXA DE AREIA
PERCURSO DA ATIVIDADE:
MOMENTO 01: Os pais deverão pegar objetos de cores iguais ( brinquedos, lápis, botões, tampas..)
MOMENTO 02: Os pais deverão colocar os objetos no papel (primeiro um objeto, depois dois objetos, depois três objetos. Seguindo até o número dez.
MOMENTO 03: Os pais deverão auxiliar a circular os objetos utilizando tintura a dedo.
MOMENTO 04: Em uma caixa de papel colocar areia e ensinar a filha a escrever a primeira letra do nome.
Quando terminar a atividade poderão Cantar músicas referente as cores, objetos, animais, números, etc
AUTOAVALIAÇÃO: Os alunos deverão levar a atividade no retorno ás aulas para professora de Educação Especial.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES PROF. REGIANE
ATIVIDADE 1
Mostrar as crianças o vídeo sobre Corona vírus e como lavar as mãos corretamente
Acesse :https://www.youtube.com/watch?v=zsDhn9SzVDs
ATIVIDADE 2
Confecção de brinquedo: BILBOQUÊ
MATERIAL: Garrafa PET; Fita adesiva; Barbante; Papel e Tesoura.
COMO FAZER:
- Corte a garrafa pet ao meio e cole fita adesiva na borda para não machucar o dedo.
- Você vai usar a parte da garrafa que tem o gargalo.
- Faça uma bolinha de papel amassado e passe fita adesiva em volta dela para deixá-la firme.
- Prenda uma das pontas do barbante na bolinha e outra dentro da garrafa.
- Jogue o bilboquê para cima sem soltá-lo.
- Tente fazer a bolinha cair dentro do brinquedo.
Dica: Peça ajuda a um adulto para cortar a garrafa PET.
créditos: Pinterest
Acesso em 22/04/2020.
BOLICHE COM GARRAFAS PET
- 05 Garrafas Pet
- 01 bola (comum, plástico, meia...)
Cada participante tem dez lances; em cada um deles, todo jogador tem direito a dois arremessos por vez, a menos que consiga derrubar todos os pinos na primeira jogada, conseguindo um strike.
créditos:tempojunto.com
Acesso em 22/04/2020.
ATIVIDADES PARA SEMANA DE 27/04/2020 À 04/05/2020.
BERÇÁRIO I E II
VAMOS BRINCAR DE FAZER SONS?
1 - MÚSICA ZÉ BOCHECHA:
O (NOME DA CRIANÇA) OLHOU PRA CÁ
O (NOME DA CRIANÇA) OLHOU PRA LÁ
QUANDO VIU O ZÉ BOCHECHA
COMEÇOU A BOCHECHAR ....
BOCHECHA
BOCHECHA
BOCHECHA
* CONTINUE A MÚSICA FALANDO O NOME DAS PESSOAS DA FAMÍLIA INTERAGINDO COM A CRIANÇA.
ESTIMULAR A CRIANÇA A FAZER OS SONS COM A BOCA. VEJA COMO É DIVERTIDO!!!!
Acesse o link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=hMHqlCO7d8UAcesso em 27/04/2020
2 - MÚSICA: SEU LOBATO
SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO
IA IA Ô
E NO SEU SÍTIO TINHA UMA VAQUINHA...
CONTINUE A CANÇÃO TROCANDO OS ANIMAIS E ESTIMULANDO A CRIANÇA A FAZER OS SONS DOS ANIMAIS.
AS CRIANÇAS DE BERÇÁRIO II PODEM ESCOLHER OS ANIMAIS QUE DESEJAM FAZER OS SONS.
Acesse o link:
créditos: https://youtu.be/lEmoOncDABY Acesso em 27/04/2020
3- ATIVIDADE "CESTA DO TESOURO"
- EM UMA CAIXA COLOQUE OBJETOS DIVERSOS PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM, ESCOVA DE CABELO, BOLA, BONECA, CARRINHO, FUNIL,ENTRE OUTROS. ESSA É UMA ATIVIDADE EXPLORATÓRIA E AS CRIANÇAS PRECISAM EXPERIMENTAR DIFERENTES FORMAS, CORES, TEXTURAS.
- PARA AS CRIANÇAS DE BERÇÁRIO II A ATIVIDADE DEVE SER MAIS DESAFIADORA. O ADULTO PODERÁ COLOCAR NA CESTA OS OBJETOS E PEDIR PARA A CRIANÇA PROCURAR TAL OBJETO E FALAR PARA QUE SERVE. COLOCAR PARES DE OBJETOS TAMBÉM É UMA ÓTIMA MANEIRA DE DESAFIAR A CRIANÇA FAZENDO COM QUE ELA SEPARE OS OBJETOS EM PARES.
Acesso em 27/04/2020
4 - ATIVIDADE DE MANIPULAÇÃO DE VASILHAS E TAMPAS
A ATIVIDADE CONSISTE EM EMPILHAR, COLOCAR UMA VASILHA DENTRO DA OUTRA, COLOCAR A TAMPA, TIRAR, ENCAIXAR.
MUITO SIMPLES!!!
AS CRIANÇAS ADORAM !!!
Acesso em 27/04/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Acesso em: 28/04/2020
Em seguida convidar a criança para ver os elementos naturais que tem em casa, como: plantas , animais etc.
Deixe a criança observar, cheirar,sentir.
As crianças do Maternal poderão fazer um desenho bem bonito da história!!!
2 - Convidar a criança para observar e ajudar na confecção de um instrumento indígena (chocalho).
Vamos fazer um chocalho? Será muito divertido!!!
Materiais :
Garrafa pet, fita crepe, durex colorido,transparente ou fita isolante (o que tiver em casa),
um pouquinho de grãos de feijões ou arroz.
Durante a confecção a criança poderá observar e também participar colocando os grãos na garrafa.. Obs: A garrafa deverá ser bem lacrada com a fita crepe para não sair os grãos e correr o risco da criança coloca-los na boca.
https://tiatatimaluquinha.blogspot.com/search/label/instrumento%20de%20sucata
Acesso em 28/04/2020.
créditos: https://delas.ig.com.br/filhos/2014-07-29/objetos-do-dia-a-dia-podem-ser-usados-como-brinquedos-e-estimular-criatividade.html
Acesso em 27/04/2020
3 - Cantar e tocar com objetos improvisados e recicláveis.
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=1EMo-MeIKzQ
Acesso em 28/04/2020
O MAIS DIVERTIDO É BRINCAR DE REDE!!! VAMOS?
*Nessa brincadeira pode ser usado um lençol, uma colcha ou qualquer outro tecido para utilizar como rede.
Cada adulto deverá segurar em cada ponta do tecido e colocar a criança para balançar. A diversão está garantida.
Esse é o momento da família brincar!!!
JARDIM I
1- FAZER A LEITURA DO LIVRO:
O VÍRUS MALVADÃO E AS CRIANÇAS PODEROSAS
AUTOR: DANIEL CAVALCANTI CAMPOS
ACESSO EM 27/04/2020
CRÉDITOS: DANIEL CAVALCANTI CAMPOS
2- PERGUNTAR PARA AS CRIANÇAS:
- O QUE É O CORONAVÍRUS?
- QUAIS OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER PARA NÃO PEGAR O CORONAVÍRUS?
- QUAL A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU?
3 - FAÇA UM DESENHO DA HISTÓRIA... USE SUA CRIATIVIDADE!!!!
4 - VAMOS APRENDER A LAVAR AS MÃOS DE FORMA DIVERTIDA?
Acesso em 27/04/2020
Acesso em 27/04/2020.
5 - AGORA QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE COMO LAVAR AS MÃOS, VAMOS FAZER O CONTORNO DELAS? DEPOIS PINTE DENTRO DA SUA MÃO E ENFEITE COM PAPÉIS PICADOS.
- Faça um desenho e registre a quantidade de patas que o mosquito da dengue tem.
APRENDENDO A FAZER UMA FLOR DE PAPEL
CRÉDITOS: https://www.youtube.com/watch?v=CJ3SbZBf7BM&feature=youtu.be
Acesso em 28/04/2020.
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g
Acesso em 28/04/2020
Formiga com círculos - fazer 3 círculos e montar a formiga.
créditos: https://www.ideiacriativa.org/2015/04/atividade-ludica-para-o-dia-do-trabalho.html
Acesso em 28/04/2020
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watch?v=lKL0Z_z7iXU&feature=youtu.be
Acesso em 28/04/2020
Créditos: https://www.papodaprofessoradenise.com.br/dinamica-rapida-e-simples-para-unir-e-valorizar/
Acesso em 27/04/2020
JARDIM II
VAMOS APRENDER A LETRA D ?
O ASSUNTO É MUITO SÉRIO, ALÉM DO CORONAVÍRUS EXISTE UM PERIGO QUE ESTÁ DENTRO DAS NOSSAS CASAS.
É O MOSQUITO DA DENGUE
1 - ESCREVA EM UMA FOLHA A PALAVRA DENGUE
Acesso em: 28/04/2020
APRENDA A FAZER O MOSQUITO DA DENGUE
ASSISTA O VÍDEO PARA APRENDER
Acesso em 28/04/2020
- Faça um desenho e registre a quantidade de patas que o mosquito da dengue tem.
VAMOS APRENDER A LETRA F
ESCREVA A PALAVRA - FLORAPRENDENDO A FAZER UMA FLOR DE PAPEL
CRÉDITOS: https://www.youtube.com/watch?v=CJ3SbZBf7BM&feature=youtu.be
Acesso em 28/04/2020.
OBA!!! CHEGOU A HORA DA MÚSICA!!!
FORMIGUINHA
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g
Acesso em 28/04/2020
Formiga com círculos - fazer 3 círculos e montar a formiga.
créditos: https://www.ideiacriativa.org/2015/04/atividade-ludica-para-o-dia-do-trabalho.html
Acesso em 28/04/2020
ESSE BRINQUEDO VOCÊ VAI ADORAR!!! FOGUETE
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watch?v=lKL0Z_z7iXU&feature=youtu.be
Acesso em 28/04/2020
ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
MATERNAL
1 -VAMOS APRENDER SOBRE O CORONAVÍRUS?
ASSISTA O VÍDEO:
Acesso em 28/04/2020
2 -FAÇA UM DESENHO BEM BONITO SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU NO VÍDEO:
ATENÇÃO: GUARDAR O DESENHO E ENTREGAR PARA A PROFESSORA NO RETORNO ÀS AULAS.
ATIVIDADES JARDIM I E JARDIM II EDUCAÇÃO ESPECIAL
AH!!! CHEGOU A HORA DA MODELAGEM COM MASSINHA CASEIRA.
ASSISTA O VÍDEO E VEJA COMO É FÁCIL!!!
PRONTO!!! AGORA VAMOS MODELAR AS LETRAS DO NOME
CRÉDITOS : https://www.criandocomapego.com/escrever-o-nome-proprio-com-massinha/
Acesso em 28/04/2020.
ATIVIDADES PARA SEMANA DO DIA 05/05 À 11/05/2020.
BERÇÁRIO I/II
1 - VAMOS BRINCAR DE CAIXAS?
ESSA ATIVIDADE É MUITO FÁCIL !!!!
SEPARE AS CAIXAS QUE A FAMÍLIA TEM EM CASA. AS CAIXAS PODEM SER DE DIVERSOS TAMANHOS.
DEIXE A CRIANÇA BRINCAR, ENTRAR DENTRO, COLOCAR OBJETOS, EMPILHAR.
CRÉDITOS:https://novaescola.org.br/conteudo/8969/tudo-cabe-na-caixa-dos-bebes Acesso em 04/05/2020.
2 - ESTIMULAÇÃO POR IMAGENS!!!
ESSE MOMENTO É MUITO FOFO!!!❤
SEPARE FOTOS DA CRIANÇA EM VÁRIAS FASES (AO NASCER, MESES E ATUAIS).
MOSTRAR AS FOTOS PARA A CRIANÇA PERGUNTANDO QUEM ESTÁ ALI?
MOSTRAR AS PESSOAS DA FAMÍLIA (MAMÃE, PAPAI, VOVÓ, IRMÃOS ) APROVEITEM AO MÁXIMO ESSE MOMENTO!!
3 - VAMOS BRINCAR DE BOLINHAS DE SABÃO?
PARA BRINCAR SEPARE UMA VASILHA COM ÁGUA E SABÃO (ESSA ATIVIDADE DEVE SER COM O ADULTO).
UTILIZE ALGUM OBJETO EM FORMA DE CÍRCULO OU CONFECCIONAR UM SOPRADOR CORTANDO UMA GARRAFA PEQUENA AO MEIO PARA SOPRAR DE UM LADO E SAIR A BOLINHA DE OUTRO.
COMPARTILHO A MÚSICA : BOLINHA DE SABÃO PARA A BRINCADEIRA FICAR AINDA MAIS DIVERTIDA!!!
Acesso em 04/04/2020.
4 - CHEGOU A HORA DO BANHO!!
FAÇA DO BANHO UM MOMENTO DE DIVERSÃO E APRENDIZADO. ASSIM COMO NA MÚSICA
Acesso em: 04/05/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
1 - Assistir ao vídeo sobre a dengue;
Conversar com a criança sobre os cuidados que devemos ter para se proteger do mosquito da dengue;
Quintal da Cultura - Xô, Mosquito! <https://www.youtube.com/watch?v=uiclYGexH14> Acesso em: 25 de Abr.2020.
2 - Assistir o vídeo: Vira vira – Palavra cantada;
Vira Vira É a Solução - Palavra Cantada < https://www.youtube.com/watch?v=SM4MCS8cEHw> Acesso em: 25 de Abr.2020
3 - Caça ao mosquito da dengue, andar pela casa (quintal, área, varanda) para eliminar possíveis criadouros do mosquito da dengue;
Desenhar o caminho que fizeram a procura de criadouros do mosquito ou fazer um desenho livre (o que a criança quiser); Para as crianças do maternal além do desenho, informar que palavra mosquito, começa com a letra M, e com essa letra também se escreve a palavra: Mamãe . Fazer a letra M ( de fôrma grande) para a criança visualizar; Escrever para a criança a palavra MOSQUITO;
4 - Brincadeira adaptada: Morto- vivo - com dengue
Modo de brincar:
Uma pessoa dita os comandos (mestre) a criança e o resto da família ficam posicionados de frente para o mestre;
O mestre dá o comando aleatoriamente rápido ou devagar, um comando atrás do outro;
Quando ele disser morto, os participantes abaixam (cócoras)
Se disser vivo, os participantes imediatamente ficam em pé (corpo na vertical)
Quando disser com dengue – os participantes curvam o corpo, reclamam de dores no corpo;
O mestre tem que observar se fazem o comando corretamente, se caso alguém errar essa pessoa poderá sair da brincadeira. Ganha quem acertar todos os comandos.
Imagem retirada
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7985 Acesso em 04/05/2020.
JARDIM I
Olá querida família, querido(a)aluno(a)!
Esta semana termos muitas atividades especiais:
1 - Atividade/Letramento: Escreva seu nome usando o modelo (família fazer o modelo para a criança registrar)
Leitura da poesia: Gente tem sobrenome
Créditos: https://www.bing.com/videos/search?q=todo+mundo+tem+nome+toquinho&&view=detail&mid=4B7B58A90444049ED17E4B7B58A90444049ED17E&&FORM=VDRVRV# Acesso em 04/05/2020.
Abordagens a serem realizadas:
· Qual é o nome da criança?
· Qual é o nome da mãe?
· Qual é o nome do pai?
· Quem são os avós maternos?
· Quem são os avós paternos?
· Como é seu sobrenome?
· De onde vem seu sobrenome?
· Qual o sobrenome que vem do pai?
· Qual o sobrenome que vem da mãe?
· Qual é a data do seu nascimento?
· Qual o local do nascimento?
· Qual a idade da criança?
2: Atividade: natureza e sociedade: vídeo sobre a dengue.
Hoje veremos um vídeo muito legal e interessante:
"UM PEQUENO GRANDE INIMIGO DA SAÚDE"-"Aedes Aegypti",o mosquito da Dengue.(vídeo tempo:17m29s). https://youtu.be/UMicqNgBM9I Acesso em 04/05/2020.
-Agora faremos uma RODA DE CONVERSA (pode ser com a família,pai, mãe, irmãos).
*Questões sugeridas:
_Você já esteve doente?
_O que você sentiu?
_Qual doença você teve?
_O que o papai e a mamãe fizeram? Levaram você ao médico?
_O que você tomou?
_Algum amigo(a) da sua sala, já esteve doente e precisou faltar da Escola??
_Você já ouviu falar da Dengue?
_Onde você mora??
_Perto da sua casa, você já viu algum lugar onde possa ter o mosquito da Dengue?
_Na sua casa você já viu também?
_Onde eles vivem?
_O que podemos fazer para não deixarmos o mosquito da Dengue se reproduzir?
-PASSEIO COM A CRIANÇA:pelo quintal ou jardim da casa,observar e fotografar possíveis lugares que possam criar ovinhos (do mosquito da Dengue).
(*Srs pais guardem a imagem,para depois compartilhar no retorno das aulas).
-Agora que já aprendemos sobre a Dengue, faça um desenho bem bonito sobre o que você aprendeu ( podemos usar lápis de cor, canetinha,tinta),usem a criatividade!
*Srs pais,se quiserem,podem registrar escrevendo sobre o que a criança fez.
3: Atividade de artes: Construindo um mosquitinho da dengue com pregador de roupas.
Acesso em 04/05/2020.
Materiais utilizados:
1 pregador
1 tinta guache preta
1 tinta guache branca
1/4 de folha preta ( pode ser cartolina...ou qualquer outra)
1 folha de tirar raio X
Tesoura, cola e pincel.
Como fazer:
Pintar o pregador com tinta preta e deixar secar.
Com a folha preta, recortar 4 tiras, não muito grossas para fazer as pernas.
Com a folha pra raio X, recortar as 2 asas e também o bico do mosquito.( conforme o modelo da foto ).
Tire uma foto com seu mosquitinho e guarde pra mostrar para as professoras.
5 - VAMOS BRINCAR DE ARREMESSAR BOLAS:
Créditos: Arquivo pessoal Prof. Edinea Fagundes Borri em 04/05/2020.
Materiais necessários:
-1 balde (que caiba a bola)
-uma bola
Como brincar:
-cada criança deve ficar em uma distância adequada para que a possibilite o arremesso certeiro;
-arremessar muitas vezes até que ela consiga acertar;
-papai e mamãe também pode brincar junto e fazer uma competição
Depois registrar oralmente os pontos que cada um conseguiu fazer e contar!
Se divirtam juntos!!!
Boa semana a todos
Professoras do jardim 1
JARDIM II
Atividade 1
História: O gato xadrez
Acesso em 04/05/2020.
Vamos fazer a Dobradura do Gato?
Acesso em 04/05/2020
Acesso em:04/05/2020.
PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR A HISTÓRIA PARA A FAMÍLIA!!!
Atividade 2
História: A galinha Ruiva
Acesso em 04/05/2020.
Dobradura da Galinha
Créditos: http://www.passatempoespirita.com.br/album/dobraduras-e-afins/dobradura-galinha-jpg/ Acesso em: 04/05/2020.
* Conversa com a família sobre os valores trabalhados na história.
*Fazer uma lista dos personagens
*Realizar a contagem dos personagens que aparecem na história.
Atividade 3
História: A girafa sem sono
Acesso em 04/05/2020
*Observar as cores da girafa
*Fazer 10 manchas na dobradura da girafa.
*A família vai conversar com as crianças sobre os contrários:
Dia/noite
Mole/duro
grande/pequeno
*Observar em casa objetos que são contrários em sua forma, textura.
Atividade 4
Atividade sensorial com gelo colorido.
Fazer desenhos com o gelo
Acesso em 04/05/2020.
* Reconhecer e identificar as cores utilizadas para fazer os gelos coloridos
*Reconhecer a sensação: Gelado.
*Escrever os números de 0 a 9 com os gelos coloridos
Atividade de relacionar número e quantidade
Numero e quantidade
Acesso em 04/05/2020.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (INCLUSÃO)
Escola: E.M.E.I MIGUEL CAMILLO
ATIVIDADE 1
Brincar de dar banho na boneca
Objetivo: higiene e esquema corporal.
créditos: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2568/banho-nas-bonecas Acesso em 05/05/2020.
PARA AS MAMÃES E TODAS AS PESSOAS QUE FAZEM O PAPEL DE MÃE PARA UMA CRIANÇA, A EMEI MIGUEL CAMILLO FAZ ESSA SINGELA HOMENAGEM.
MINI GRUPO E MATERNAL
1 - Assistir ao vídeo sobre a dengue;
Conversar com a criança sobre os cuidados que devemos ter para se proteger do mosquito da dengue;
2 - Assistir o vídeo: Vira vira – Palavra cantada;
3 - Caça ao mosquito da dengue, andar pela casa (quintal, área, varanda) para eliminar possíveis criadouros do mosquito da dengue;
Desenhar o caminho que fizeram a procura de criadouros do mosquito ou fazer um desenho livre (o que a criança quiser); Para as crianças do maternal além do desenho, informar que palavra mosquito, começa com a letra M, e com essa letra também se escreve a palavra: Mamãe . Fazer a letra M ( de fôrma grande) para a criança visualizar; Escrever para a criança a palavra MOSQUITO;
4 - Brincadeira adaptada: Morto- vivo - com dengue
Modo de brincar:
Uma pessoa dita os comandos (mestre) a criança e o resto da família ficam posicionados de frente para o mestre;
O mestre dá o comando aleatoriamente rápido ou devagar, um comando atrás do outro;
Quando ele disser morto, os participantes abaixam (cócoras)
Se disser vivo, os participantes imediatamente ficam em pé (corpo na vertical)
Quando disser com dengue – os participantes curvam o corpo, reclamam de dores no corpo;
O mestre tem que observar se fazem o comando corretamente, se caso alguém errar essa pessoa poderá sair da brincadeira. Ganha quem acertar todos os comandos.
Imagem retirada
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7985 Acesso em 04/05/2020.
JARDIM I
Olá querida família, querido(a)aluno(a)!
Esta semana termos muitas atividades especiais:
1 - Atividade/Letramento: Escreva seu nome usando o modelo (família fazer o modelo para a criança registrar)
Leitura da poesia: Gente tem sobrenome
Créditos: https://www.bing.com/videos/search?q=todo+mundo+tem+nome+toquinho&&view=detail&mid=4B7B58A90444049ED17E4B7B58A90444049ED17E&&FORM=VDRVRV# Acesso em 04/05/2020.
Abordagens a serem realizadas:
· Qual é o nome da criança?
· Qual é o nome da mãe?
· Qual é o nome do pai?
· Quem são os avós maternos?
· Quem são os avós paternos?
· Como é seu sobrenome?
· De onde vem seu sobrenome?
· Qual o sobrenome que vem do pai?
· Qual o sobrenome que vem da mãe?
· Qual é a data do seu nascimento?
· Qual o local do nascimento?
· Qual a idade da criança?
2: Atividade: natureza e sociedade: vídeo sobre a dengue.
Hoje veremos um vídeo muito legal e interessante:
"UM PEQUENO GRANDE INIMIGO DA SAÚDE"-"Aedes Aegypti",o mosquito da Dengue.(vídeo tempo:17m29s). https://youtu.be/UMicqNgBM9I Acesso em 04/05/2020.
-Agora faremos uma RODA DE CONVERSA (pode ser com a família,pai, mãe, irmãos).
*Questões sugeridas:
_Você já esteve doente?
_O que você sentiu?
_Qual doença você teve?
_O que o papai e a mamãe fizeram? Levaram você ao médico?
_O que você tomou?
_Algum amigo(a) da sua sala, já esteve doente e precisou faltar da Escola??
_Você já ouviu falar da Dengue?
_Onde você mora??
_Perto da sua casa, você já viu algum lugar onde possa ter o mosquito da Dengue?
_Na sua casa você já viu também?
_Onde eles vivem?
_O que podemos fazer para não deixarmos o mosquito da Dengue se reproduzir?
-PASSEIO COM A CRIANÇA:pelo quintal ou jardim da casa,observar e fotografar possíveis lugares que possam criar ovinhos (do mosquito da Dengue).
(*Srs pais guardem a imagem,para depois compartilhar no retorno das aulas).
-Agora que já aprendemos sobre a Dengue, faça um desenho bem bonito sobre o que você aprendeu ( podemos usar lápis de cor, canetinha,tinta),usem a criatividade!
*Srs pais,se quiserem,podem registrar escrevendo sobre o que a criança fez.
3: Atividade de artes: Construindo um mosquitinho da dengue com pregador de roupas.
Acesso em 04/05/2020.
Materiais utilizados:
1 pregador
1 tinta guache preta
1 tinta guache branca
1/4 de folha preta ( pode ser cartolina...ou qualquer outra)
1 folha de tirar raio X
Tesoura, cola e pincel.
Como fazer:
Pintar o pregador com tinta preta e deixar secar.
Com a folha preta, recortar 4 tiras, não muito grossas para fazer as pernas.
Com a folha pra raio X, recortar as 2 asas e também o bico do mosquito.( conforme o modelo da foto ).
Tire uma foto com seu mosquitinho e guarde pra mostrar para as professoras.
5 - VAMOS BRINCAR DE ARREMESSAR BOLAS:
Créditos: Arquivo pessoal Prof. Edinea Fagundes Borri em 04/05/2020.
Materiais necessários:
-1 balde (que caiba a bola)
-uma bola
Como brincar:
-cada criança deve ficar em uma distância adequada para que a possibilite o arremesso certeiro;
-arremessar muitas vezes até que ela consiga acertar;
-papai e mamãe também pode brincar junto e fazer uma competição
Depois registrar oralmente os pontos que cada um conseguiu fazer e contar!
Se divirtam juntos!!!
Boa semana a todos
Professoras do jardim 1
JARDIM II
Atividade 1
História: O gato xadrez
Acesso em 04/05/2020.
Vamos fazer a Dobradura do Gato?
Acesso em 04/05/2020
Acesso em:04/05/2020.
PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR A HISTÓRIA PARA A FAMÍLIA!!!
Atividade 2
História: A galinha Ruiva
Acesso em 04/05/2020.
Dobradura da Galinha
Créditos: http://www.passatempoespirita.com.br/album/dobraduras-e-afins/dobradura-galinha-jpg/ Acesso em: 04/05/2020.
* Conversa com a família sobre os valores trabalhados na história.
*Fazer uma lista dos personagens
*Realizar a contagem dos personagens que aparecem na história.
Atividade 3
História: A girafa sem sono
Acesso em 04/05/2020
*Observar as cores da girafa
*Fazer 10 manchas na dobradura da girafa.
*A família vai conversar com as crianças sobre os contrários:
Dia/noite
Mole/duro
grande/pequeno
*Observar em casa objetos que são contrários em sua forma, textura.
Atividade 4
Atividade sensorial com gelo colorido.
Fazer desenhos com o gelo
Acesso em 04/05/2020.
* Reconhecer e identificar as cores utilizadas para fazer os gelos coloridos
*Reconhecer a sensação: Gelado.
*Escrever os números de 0 a 9 com os gelos coloridos
Atividade de relacionar número e quantidade
Numero e quantidade
Acesso em 04/05/2020.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (INCLUSÃO)
Escola: E.M.E.I MIGUEL CAMILLO
Professor/AEE: REGIANE FRANCO / ESTER OLIVEIRA
ATIVIDADE 1
Brincar de dar banho na boneca
Objetivo: higiene e esquema corporal.
O adulto que estiver brincando com a criança explicar a importância do banho. Pedir para criança lavar cada parte do corpo. Exemplo: lave a barriga da boneca, agora o pé. Deixa eu ver sua barriga, onde está o seu pé. Explorar todas as partes do corpo da boneca e da criança. Secar a boneca e colocar a roupinha na boneca. Depois na hora do banho repetir o que foi feito com a boneca, fazer com a criança. Exemplo: lave as costas, agora lave as pernas, nomear cada parte do corpo para criança lavar. Depois que a criança enxugar orientá-la de como colocar as roupas, pode até ajudar, mas não vestir a criança.
créditos: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2568/banho-nas-bonecas Acesso em 05/05/2020.
PARA AS MAMÃES E TODAS AS PESSOAS QUE FAZEM O PAPEL DE MÃE PARA UMA CRIANÇA, A EMEI MIGUEL CAMILLO FAZ ESSA SINGELA HOMENAGEM.
ATIVIDADES PARA SEMANA DO DIA 12/05 À 18/05/2020.
BERÇÁRIO I/II
1 -ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO SENTIR, DEGUSTAR:
FAZER GELATINA DE DIVERSAS CORES, COLOCAR EM UMA VASILHA E DEIXAR A CRIANÇA PEGAR, CHEIRAR E PROVAR.
O ADULTO ORIENTANDO E MOSTRANDO AS CORES.
Acesso em 11/05/2020.
2 -ATIVIDADE COM MÚSICA:
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
AO CANTAR A MÚSICA FALAR O NOME DA CRIANÇA E IR TROCANDO PELO NOME DAS PESSOAS DA FAMÍLIA:
Acesso em 11/05/2020.
3 - ATIVIDADE DE ATENÇÃO: MEU MESTRE MANDOU
O ADULTO REALIZA OS COMANDOS E A CRIANÇA DEVE EXECUTAR
VEJA O VÍDEO PARA APRENDER ESSA BRINCADEIRA MUITO DIVERTIDA!!!
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watch?v=3VZqBt6PM4U ACESSO EM 11/05/2020.
4- PINTURA COM ÁGUA
EM UMA BACIA COLOQUE UM POUCO DE ÁGUA, OFEREÇA UM PINCEL, OU OUTRO MATERIAL COMO UMA ESCOVA DE DENTE, OU ATÉ MESMO UMA ESPONJA DE LAVAR LOUÇA.
ESCOLHA UMA PAREDE AO AR LIVRE EM CASA E DEIXE A CRIANÇA REALIZAR O DESENHO QUE PREFERIR. É HORA DE SOLTAR A IMAGINAÇÃO!!!
ATIVIDADES PARA SEMANA DO DIA 12/05 À 18/05/2020.
BERÇÁRIO I/II
1 -ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO SENTIR, DEGUSTAR:
BERÇÁRIO I/II
1 -ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO SENTIR, DEGUSTAR:
FAZER GELATINA DE DIVERSAS CORES, COLOCAR EM UMA VASILHA E DEIXAR A CRIANÇA PEGAR, CHEIRAR E PROVAR.
O ADULTO ORIENTANDO E MOSTRANDO AS CORES.
Acesso em 11/05/2020.
2 -ATIVIDADE COM MÚSICA:
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
AO CANTAR A MÚSICA FALAR O NOME DA CRIANÇA E IR TROCANDO PELO NOME DAS PESSOAS DA FAMÍLIA:
Acesso em 11/05/2020.
3 - ATIVIDADE DE ATENÇÃO: MEU MESTRE MANDOU
O ADULTO REALIZA OS COMANDOS E A CRIANÇA DEVE EXECUTAR
VEJA O VÍDEO PARA APRENDER ESSA BRINCADEIRA MUITO DIVERTIDA!!!
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watch?v=3VZqBt6PM4U ACESSO EM 11/05/2020.
4- PINTURA COM ÁGUA
EM UMA BACIA COLOQUE UM POUCO DE ÁGUA, OFEREÇA UM PINCEL, OU OUTRO MATERIAL COMO UMA ESCOVA DE DENTE, OU ATÉ MESMO UMA ESPONJA DE LAVAR LOUÇA.
ESCOLHA UMA PAREDE AO AR LIVRE EM CASA E DEIXE A CRIANÇA REALIZAR O DESENHO QUE PREFERIR. É HORA DE SOLTAR A IMAGINAÇÃO!!!
CRÉDITOS:https://www.tempojunto.com/2014/11/23/pintura-com-agua/ ACESSO EM 11/05/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
1° A criança e a família assistir a história:
créditos:https://www.youtube.com/watch?v=D9aLTvJVlwk acesso em 11/05/2020.
* conversar com a criança sobre a história.
- O que aconteceu com Juca?
- Por que ele estava gritando socorro?
- Para não pegar dengue o que podemos fazer?
2° A criança e a família poderão cantar e dançar com a música Xô dengue.
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=wgkIq05psK4 acesso em 11/05/2020.
3° Sair pela casa contando quantos vasos de plantas tem em casa, o adulto deverá incentivar a contagem em sequência apontando para os vasos. Se não tiver vasos de plantas contar quantos possíveis criadouros da dengue tem em casa.
4° VAMOS FAZER UMA FANTASIA DO MOSQUITO ?
Materiais utilizados: uma folha de papel sulfite, revista ou jornal.
Um saco para lixo (sanito), tesoura, barbante, elástico, fita ou lastex.
CRÉDITOS: https://professorajuce.blogspot.com/2015/02/projeto-dengue-na-educacao-infantil.html?m=1 ACESSO EM 11/05/2020.
5° A criança com a fantasia imitará o mosquito, fazendo os gestos e sons.
6° As crianças do Maternal além de fazer as atividades anteriores podem procurar em revistas (com a ajuda do adulto) a palavra DENGUE. Colar em um papel e fazer o desenho da história Juca machuca e a dengue.
JARDIM I
Jardim I A, B e C - Professoras Fabiana, Edinéa e Luciana.
Querida Família segue o cronograma de atividades desta semana
Continuaremos com algumas atividades sobre a "Dengue"
DIA 1: Natureza e sociedade
Segue o link do vídeo sobre a dengue: Créditos:https://youtu.be/wgkIq05psK4 acesso em 11/05/2020.
1-MOMENTO DE RODA CANTADA-chame seus familiares ( pai, mãe, irmãos).
-Agora pegue os instrumentos musicais feitos por você,caso ainda não tenha feito construa sua "bandinha rítmica"(orientação em atividades anteriores).
-Vamos acompanhar com os instrumentos musicais o vídeo : Xô dengue, dengue xô xô...e aprender cantando e tocando,um pouquinho mais sobre os cuidados com a dengue.
2-VARAL DE HISTÓRIAS-"Juca Machuca e a Dengue". https://youtu.be/D9aLTvJVlwk acesso em 11/05/2020.
-Vamos ouvir e assistir uma história bem legal!!
-Vamos ouvir e assistir uma história bem legal!!
*Dialogando...(perguntas para as crianças,depois de ver a história).
*Qual a parte da história que você mais gostou??
*O que você aprendeu?
*Qual o nome do garotinho da história?
-Agora que aprendemos mais coisas sobre o Mosquito da Dengue, vamos fazer um lindo desenho!
*SUGESTÃO: Srs. pais, guardem as atividades realizadas com as crianças e também registre fotografando estes momentos enriquecedores de aprendizado.
DIA 2: Letramento e alfabetização
1- Querida família escreva em um papel o nome DENGUE
2- Mostre a escrita para as crianças e nomeie cada letra,
3- Conte cada letra e diga o número,
4- Faça em um papel a Letra “D” bem grande e cole pedaços de papel picado sobre a letra.
Dia 3: Artes (tinta com rolinho de papel higiênico)
Materiais necessários: 1 sulfite, tintas de cores variadas que tiver em casa e 1 rolinho de papel higiênico.
Modo de fazer:
- Despeje a tinta da cor preferida em um prato, pegue o rolinho de papel e use como um carimbo, deixe a marca por todo o papel;
- Se preferir crie figuras usando as formas.
- Deixe secar e mostre sua obra de arte para toda sua família.
DIA 4: Movimento
Brincadeira :Mosquito , mosquitinho.
Vamos nos mexer ?
Esta brincadeira poderá ser feita com toda a família ou apenas duas pessoas.
Todos os participantes deverão estar de pé ou sentados e deverão decidir quem será o "mestre". O " mestre " será encarregado de dar as ordens aos outros participantes e estes deverão cumpri-las.
O "mestre" deverá dizer as palavras de ordem : Mosquito, mosquitinho, mosquito, mosquitão...mandou você ...colocar a mão no chão. Outro exemplo: Mosquito mosquitinho, mosquito mosquitão...mandou você imitar um leão.
Sugerimos brincar com a palavra mosquito, por estarmos abordando ainda o tema Dengue .
O mestre ao dar as ordens, também poderá explorar as partes do corpo, imitar os animais, fazer vários movimentos como: pular, rolar, fazer uma careta.
Sejam criativos e não se esqueçam de mudar o mestre de vez em quando por outro participante, assim fica mais divertido!
TENHAM UMA ÓTIMA SEMANA
COM CARINHO: AS PROFESSORAS
JARDIM II
Atividade 1 - Letra H
Historia: O hipopótamo que teve idéias.
ACESSO EM 11/05/2020.
*Escreva a palavra HIPOPÓTAMO
*Conte quantas letras tem a palavra HIPOPÓTAMO.
*Faça um desenho da história.
*Colagem do hipopótamo com círculos
créditos: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Animal-Classification-Craftivities-and-Printables-1208172
acesso em 11/05/2020.
Atividade 2
Letra H
Fazer com a família uma lista de palavras com a letra H.
Escreva a palavra HOTEL
VAMOS FAZER UM HOTEL COM CAIXINHAS?
CRÉDITOS:https://comofazeremcasa.net/6-ideias-para-fazer-artesanato-com-caixa-de-leite/ Acesso em: 11/05/2020.
Numeral 6
Fazer o numeral 6 com barbante, linha ou o que tiver em casa
colar em uma folha a quantidade de 6 com feijões, milho,ou seja, o grão que tiver em casa.
Atividade 3 - Historia: A lebre, a hiena e o baobá.
Acesso em 11/05/2020.
A Família fazer com a criança uma conversa sobre os valores trabalhados na história.
Em seguida desenhar a parte da história que mais gostou.
VAMOS FAZER UM JOGO COM ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO?
Acesso em 11/05/2020- créditos: https://www.youtube.com/watch?v=jLfN8bF00-8
Atividade 4
BRINCANDO DE DESENHO MÁGICO!!!!
Créditos:https://www.youtube.com/watch?v=jBLsHT-GuP4 Acesso em 11/05/2020.
Fazer o desenho da árvore na parte da frente e colocar o numeral no tronco, na parte de dentro completar com as frutinhas, de acordo com o numeral do tronco. Exemplo: se na árvore tem o numeral 5, na parte de dentro desenharemos 5 frutinhas. Quando molhar o papel, a árvore será completa de acordo com o numeral.
CHEGOU A HORA DA MÚSICA!!!!
Musica: A ram sam sam. Trabalhar ritmos com essa música.
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watchv=fKUPn_2hTvQ Acesso em 11/05/2020.
Atividade 5 - CORPO HUMANO
veja a música:
Acesso em 11/05/2020.
Agora faça o desenho do corpo humano.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (INCLUSÃO)
Escola: E.M.E.I MIGUEL CAMILLO
Professor/AEE: REGIANE FRANCO / ESTER OLIVEIRA
Data: 11/05/2020 à 15/05/2020
Atividade 2 Brincando com os potes de casa
Mamãe vamos brincar com seus queridos potes?
Vamos espalhar os potes. Vamos tentar encontrar as tampas. Caso consiga fechar as tampas. Vamos ver qual pote cabe dentro do outro. Vamos construir uma torre com eles colocando um em cima do outro. Podemos encher alguns de água e repartir com os demais. Colocar brinquedos dentro de um pode com água, passar para outro pote usando uma concha ou colher, podemos fazer uma batucada com os potinhos... o que mais podemos fazer com os potes? Deixe seu (a) filho (a) descobrir.
(Atividade Mini grupo e Maternal).
As atividades planejadas para os níveis de Jardim I e Jardim II contempla todos os alunos desde que cada criança realize a atividade em seu tempo. É de extrema importância realizar as atividades com calma, transmitindo segurança para que as crianças possam superar as dificuldades e participar.
UM ABRAÇO !!!
SÓ MAIS UM POUQUINHO E LOGO ESTAREMOS JUNTINHOS NOVAMENTE!!!
QUERIDA FAMÍLIA!!!
Dia 18 de Maio - “Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes”, instituído pela Lei Federal 9.970/00, é uma conquista que demarca a luta pelos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes no território brasileiro e que já alcançou muitos municípios do nosso país.
Para saber mais assistam:
Acesso em 18/05/2020.
ATIVIDADES PARA SEMANA DO DIA 19/05 À 25/05/2020.
BERÇÁRIO
VAMOS BRINCAR BASTANTE ESSA SEMANA?
1 - HORTOLÂNDIA FAZ ANIVERSÁRIO E PARA COMEMORAR OS SEUS 29 ANOS VAMOS FAZER UM BOLO DE CANECA . CONFIRA A RECEITA DESSE BOLO DELICIOSO!!!!!
Acesso em 18/05/2020.
COM O BOLO PRONTO. VAMOS CANTAR PARABÉNS!!!
PARABÉNS HORTOLÂNDIA!!!!!
2 - BRINCADEIRA COM MINGAU
MATERIAL:
MAISENA
CORANTE ALIMENTAR OU PÓ PARA SUCO (PARA DAR COR AO MINGAU)
ÁGUA
MISTURAR TODOS OS INGREDIENTES EM UMA PANELA E MEXA ATÉ QUE SE TRANSFORME EM MINGAU.. ESPERE ESFRIAR E COLOQUE EM UMA BACIA PARA A CRIANÇA MANUSEAR...
3 - CHUVINHA DE PAPEL
ESSA BRINCADEIRA É MUITO SIMPLES, MAS IMPORTANTE PARA ESTIMULAR NOSSOS PEQUENOS...
UTILIZE REVISTAS, JORNAIS OU PAPÉIS VELHOS QUE TENHA EM CASA- DEIXE A CRIANÇA MANUSEAR, RASGAR COM AS MÃOS EM DIVERSOS PEDACINHOS E DEPOIS FAÇA A CHUVA DE PAPEL JOGANDO PARA CIMA OS PAPÉIS PICADOS.
4- BRINCADEIRA COM AS PARTES DO CORPO
MÚSICA: JACARÉ
AO CANTAR A MÚSICA A CRIANÇA MOSTRA A PARTE DO CORPO FALADA NA MÚSICA.
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watchv=Pd2PmXGaqew Acesso em 18/05/2020.
MAIS UMA BRINCADEIRA CANTADA!!!!
5 - BRINCADEIRA: CORTINA ABRE E FECHA
CONFIRA NO VÍDEO
Acesso em 18/05/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Em virtude do aniversário de Hortolândia (19/05) sugerimos que se faça um bolo simples para comemorar o aniversário da cidade;
Essa é uma atividade prazerosa que as crianças adoram desde momento da higienização, separação dos ingredientes até a mistura da massa.
INGREDIENTES:
· 3 cenouras médias raspadas e picadas
· 3 ovos
· 1 xícara de óleo
· 2 xícaras de açúcar
· 2 xícaras de farinha de trigo
Modo de fazer:
Bata no liquidificador todos os ingredientes, acrescentando a farinha aos poucos. Depois unte e enfarinhe uma forma e despeje a massa nela. Asse em forno médio por cerca de 40 minutos. Tire do forno, espere amornar e desenforme.
Cobertura:
· 5 colheres de sopa de açúcar
· 3 colheres de sopa de chocolate em pó
2 colheres de sopa de manteiga
2 colheres de sopa de leite
1. Enquanto o bolo assa, em uma panela, coloque todos os ingredientes da cobertura e mexa bem até levantar fervura.
2. Depois espalhe sobre o bolo ainda quente e quando esfriar irá formar uma casquinha.
CRÉDITOS DA IMAGEM:
Desenhos:
Bandeira de HORTOLÂNDIA
1º sugestão: desenhar um retângulo para a criança pintar com as cores da bandeira de Hortolândia;
2º sugestão: desenhar a cidade de Hortolândia, isto é, elementos da cidade como: sua casa, sua rua, carros, ônibus, a sua escola, o mercado, e um parque da cidade.
3º sugestão: conversando sobre a cidade de Hortolândia com a criança, o adulto pode anotar (com letra de fôrma maiúscula) os elementos que tem na cidade, por exemplo: CASA – RUA- CARRO- ÔNIBUS- SHOPPING- MERCADO- PRAÇA.
( Os alunos de Maternal com a ajuda de um adulto escrever a palavra HORTOLÂNDIA- o adulto escreve e a criança passa a lápis colorido em cima das letras na tentativa de escrever)
(O Maternal conta quantas letras tem a palavra Hortolândia)
Depois se houver espaço pendure o desenho do seu filho na parede.
AGORA É HORA DE BRINCAR!!!
Brincadeira: ÁGUA E FOGO
Material necessário:
Tapete pequeno ou passadeira; corda.
Modo de brincar:
A criança deve pular para o lado oposto sem pisar no tapete aos comandos do adulto dizendo água ou fogo.
Dica: dar impulsão com os braços para saltar e na queda fazer cadeirinha, isto é, flexionar os joelhos.
confiram no vídeo:
Acesso em 18/05/2020.
HORA DA HISTÓRIA: AS BONECAS DA VÓ MARIA
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/as-bonecas-da-vo-maria/ ACESSO EM 18/05/2020
JARDIM I
Atividade 1 - Nesta semana Hortolândia completará 29 anos, no dia 19 de maio.
Vamos então saber um pouco mais sobre essa linda cidade?
créditos: https://www.youtube.com/watchv=1xVcjm1gZek
Acesso em: 18/05/2020.
*Mapa Mundi
Nesta atividade sugerimos fazer um "passeio virtual",onde iremos buscar conhecimento e aprendizado.
A- Procure no Google o "Mapa Mundi"(caso tenha um atlas, um globo também, poderá ser útil para nossa pesquisa), você irá usar a ferramenta que achar interessante, então vamos:
https://www.estadosecapitaisdobrasil.com/mapa-mundi/
Acesso em 18/05/2020.
B- Onde fica o Brasil?
*procure com seu filho(a).
créditos: https://www.infoescola.com/geografia/mapa-do-brasil/ Acesso em 18/05/2020.
C- Onde fica o estado de São Paulo?
D-Encontrou o estado de São Paulo? Agora então, procure a cidade de Hortolândia.
*Achou? Observe onde ela fica, dentro do nosso imenso país Brasil!
Espero ter conseguido aprender com esse passeio, pelo universo virtual,ou através de outro recurso escolhido por vocês.
*Srs.Pais: fotografem o momento de estudo e pesquisa com seu filho( a). Assim será enriquecedor para o momento de socialização no grupo.
Atividade 2 - A cidade de HORTOLÂNDIA está fazendo aniversário.
Vamos aprender um pouquinho sobre esta palavra.
Observe a palavra e responda:
HORTOLÂNDIA
Quantas letras tem a palavra?
Com que letra começa?
Com que letra termina ?
Hortolândia começa com a letra H. A letra H é uma letra muda, ela não tem som.Veja outras palavras que também iniciam com H:
HOMEM
HAMBÚRGUER
HOSPITAL
HORTA
HULK
HIENA
HELICÓPTERO
HIPOPÓTAMO
HORAS
Agora escolha duas ou três dessas palavrinhas e desenhe.
Atividade 3 - Estamos comemorando o aniversário de nossa cidade e para isso iremos fazer uma festa bem divertida.
PARABÉNS HORTOLÂNDIA!!!!
-Desenhe uma festa bem divertida e colorida para nossa cidade, você pode usar vários tipos de materiais;
-Giz de cera;
-Lápis de cor;
-Tinta, papeis coloridos,
Essa festa será muito especial, não esqueça de fazer um bolo bem bonito e cantar parabéns para a cidade de Hortolândia.
Atividade 4- "Varal de Memórias"...
Pensando em resgatar momentos marcantes de vocês FAMÍLIA, sugerimos que procurem ( no acervo familiar) fotos de vocês na cidade de Hortolândia; podendo ser em praças, parques, shopping, restaurante, casa de familiares, entre outros.
Fiquem à vontade na escolha das fotos, separe uma foto e guarde para o nosso "Varal de Memórias".
(não esqueçam de registrar o lugar onde a foto foi tirada).
Beijos e abraços queridas crianças e famílias, estamos cheio de saudades!!
Se cuidem,tudo vai passar, fiquem em casa para logo nos reencontrarmos!!
JARDIM II
Letra H
Acesse o vídeo:
créditos: www.youtube.com/watch?v=2PrxD6lFP-c
Acesso em 18/02/2020.
1 -Escreva o nome da nossa cidade HORTOLÂNDIA
HORTOLÂNDIA faz 29 anos.
2 - Conheça um pouco da história de Hortolândia.
3 - Desenhe um bolo de aniversário e depois coloque o número que representa a idade de Hortolândia. (29)
Acesse o vídeo:
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=ZtqotFFX-D0
Acesso em 18/05/2020.
4 - Vamos brincar de escrever na farinha?
Coloque em uma bacia um pouco de farinha.
Desenhe na farinha as letras G, H, I e o número 6.
Registre a atividade com foto
5 - Vídeo com a letra I
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=lgmGDfmi6o0
Acesso em 18/05/2005.
6 - Confecção do cocar do índio (letra I)
CRÉDITOS:https://www.ideiasmix.com/moldes-de-cocar-para-o-dia-do-indio-para-fazer-em-eva-e-cartolina/ Acesso em: 18/05/2020.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (INCLUSÃO)
Atividade 3. - Encontre o contorno igual.
Objetivo da atividade: trabalhar noção espacial e cores.
Utilizando tampinhas de potinhos, de embalagens ou de brinquedos como da foto. Fazer o contorno deles em várias posições, para cima, para baixo, para o lado... depois a criança terá que colocar a peça em cima do contorno na posição certa.
Acesso em: 18/05/2020.
ATÉ A PRÓXIMA!!!!
ESTAMOS DE VOLTA E COM MUITAS SAUDADES DE VOCÊS!!!
AGUENTEM MAIS UM POUQUINHO, EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS...FIQUEM EM CASA E SIGAM OS CUIDADOS PARA AFASTAR O COVID...
VAMOS RETOMAR NOSSAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS?!!!
ATIVIDADES DA SEMANA (08/06 À 11/06)
MINI GRUPO E MATERNAL
1° A criança e a família assistir a história:
créditos:https://www.youtube.com/watch?v=D9aLTvJVlwk acesso em 11/05/2020.
* conversar com a criança sobre a história.
- O que aconteceu com Juca?- Por que ele estava gritando socorro?
- Para não pegar dengue o que podemos fazer?
2° A criança e a família poderão cantar e dançar com a música Xô dengue.
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=wgkIq05psK4 acesso em 11/05/2020.
3° Sair pela casa contando quantos vasos de plantas tem em casa, o adulto deverá incentivar a contagem em sequência apontando para os vasos. Se não tiver vasos de plantas contar quantos possíveis criadouros da dengue tem em casa.
4° VAMOS FAZER UMA FANTASIA DO MOSQUITO ?
Materiais utilizados: uma folha de papel sulfite, revista ou jornal.
Um saco para lixo (sanito), tesoura, barbante, elástico, fita ou lastex.
CRÉDITOS: https://professorajuce.blogspot.com/2015/02/projeto-dengue-na-educacao-infantil.html?m=1 ACESSO EM 11/05/2020.
5° A criança com a fantasia imitará o mosquito, fazendo os gestos e sons.
6° As crianças do Maternal além de fazer as atividades anteriores podem procurar em revistas (com a ajuda do adulto) a palavra DENGUE. Colar em um papel e fazer o desenho da história Juca machuca e a dengue.
JARDIM I
Jardim I A, B e C - Professoras Fabiana, Edinéa e Luciana.
Querida Família segue o cronograma de atividades desta semana
Continuaremos com algumas atividades sobre a "Dengue"
DIA 1: Natureza e sociedade
Segue o link do vídeo sobre a dengue: Créditos:https://youtu.be/wgkIq05psK4 acesso em 11/05/2020.
1-MOMENTO DE RODA CANTADA-chame seus familiares ( pai, mãe, irmãos).
-Agora pegue os instrumentos musicais feitos por você,caso ainda não tenha feito construa sua "bandinha rítmica"(orientação em atividades anteriores).
-Vamos acompanhar com os instrumentos musicais o vídeo : Xô dengue, dengue xô xô...e aprender cantando e tocando,um pouquinho mais sobre os cuidados com a dengue.
2-VARAL DE HISTÓRIAS-"Juca Machuca e a Dengue". https://youtu.be/D9aLTvJVlwk acesso em 11/05/2020.
-Vamos ouvir e assistir uma história bem legal!!
-Vamos ouvir e assistir uma história bem legal!!
*Dialogando...(perguntas para as crianças,depois de ver a história).
*Qual a parte da história que você mais gostou??
*O que você aprendeu?
*Qual o nome do garotinho da história?
-Agora que aprendemos mais coisas sobre o Mosquito da Dengue, vamos fazer um lindo desenho!
*SUGESTÃO: Srs. pais, guardem as atividades realizadas com as crianças e também registre fotografando estes momentos enriquecedores de aprendizado.
DIA 2: Letramento e alfabetização
1- Querida família escreva em um papel o nome DENGUE
2- Mostre a escrita para as crianças e nomeie cada letra,
3- Conte cada letra e diga o número,
4- Faça em um papel a Letra “D” bem grande e cole pedaços de papel picado sobre a letra.
Dia 3: Artes (tinta com rolinho de papel higiênico)
Materiais necessários: 1 sulfite, tintas de cores variadas que tiver em casa e 1 rolinho de papel higiênico.
Modo de fazer:
- Despeje a tinta da cor preferida em um prato, pegue o rolinho de papel e use como um carimbo, deixe a marca por todo o papel;
- Se preferir crie figuras usando as formas.
- Deixe secar e mostre sua obra de arte para toda sua família.
DIA 4: Movimento
Brincadeira :Mosquito , mosquitinho.
Vamos nos mexer ?
Esta brincadeira poderá ser feita com toda a família ou apenas duas pessoas.
Todos os participantes deverão estar de pé ou sentados e deverão decidir quem será o "mestre". O " mestre " será encarregado de dar as ordens aos outros participantes e estes deverão cumpri-las.
O "mestre" deverá dizer as palavras de ordem : Mosquito, mosquitinho, mosquito, mosquitão...mandou você ...colocar a mão no chão. Outro exemplo: Mosquito mosquitinho, mosquito mosquitão...mandou você imitar um leão.
Sugerimos brincar com a palavra mosquito, por estarmos abordando ainda o tema Dengue .
O mestre ao dar as ordens, também poderá explorar as partes do corpo, imitar os animais, fazer vários movimentos como: pular, rolar, fazer uma careta.
Sejam criativos e não se esqueçam de mudar o mestre de vez em quando por outro participante, assim fica mais divertido!
TENHAM UMA ÓTIMA SEMANA
COM CARINHO: AS PROFESSORAS
JARDIM II
Atividade 1 - Letra H
Historia: O hipopótamo que teve idéias.
ACESSO EM 11/05/2020.
*Escreva a palavra HIPOPÓTAMO
*Conte quantas letras tem a palavra HIPOPÓTAMO.
*Faça um desenho da história.
*Colagem do hipopótamo com círculos
créditos: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Animal-Classification-Craftivities-and-Printables-1208172
acesso em 11/05/2020.
Atividade 2
Letra H
Fazer com a família uma lista de palavras com a letra H.
Escreva a palavra HOTEL
VAMOS FAZER UM HOTEL COM CAIXINHAS?
CRÉDITOS:https://comofazeremcasa.net/6-ideias-para-fazer-artesanato-com-caixa-de-leite/ Acesso em: 11/05/2020.
Numeral 6
Fazer o numeral 6 com barbante, linha ou o que tiver em casa
colar em uma folha a quantidade de 6 com feijões, milho,ou seja, o grão que tiver em casa.
Atividade 3 - Historia: A lebre, a hiena e o baobá.
Acesso em 11/05/2020.
A Família fazer com a criança uma conversa sobre os valores trabalhados na história.
Em seguida desenhar a parte da história que mais gostou.
VAMOS FAZER UM JOGO COM ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO?
Acesso em 11/05/2020- créditos: https://www.youtube.com/watch?v=jLfN8bF00-8
Atividade 4
BRINCANDO DE DESENHO MÁGICO!!!!
Créditos:https://www.youtube.com/watch?v=jBLsHT-GuP4 Acesso em 11/05/2020.
Fazer o desenho da árvore na parte da frente e colocar o numeral no tronco, na parte de dentro completar com as frutinhas, de acordo com o numeral do tronco. Exemplo: se na árvore tem o numeral 5, na parte de dentro desenharemos 5 frutinhas. Quando molhar o papel, a árvore será completa de acordo com o numeral.
CHEGOU A HORA DA MÚSICA!!!!
Musica: A ram sam sam. Trabalhar ritmos com essa música.
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watchv=fKUPn_2hTvQ Acesso em 11/05/2020.
Atividade 5 - CORPO HUMANO
veja a música:
Acesso em 11/05/2020.
Agora faça o desenho do corpo humano.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (INCLUSÃO)
Escola: E.M.E.I MIGUEL CAMILLO
Professor/AEE: REGIANE FRANCO / ESTER OLIVEIRA
Data: 11/05/2020 à 15/05/2020
Atividade 2 Brincando com os potes de casa
Mamãe vamos brincar com seus queridos potes?
Vamos espalhar os potes. Vamos tentar encontrar as tampas. Caso consiga fechar as tampas. Vamos ver qual pote cabe dentro do outro. Vamos construir uma torre com eles colocando um em cima do outro. Podemos encher alguns de água e repartir com os demais. Colocar brinquedos dentro de um pode com água, passar para outro pote usando uma concha ou colher, podemos fazer uma batucada com os potinhos... o que mais podemos fazer com os potes? Deixe seu (a) filho (a) descobrir.
(Atividade Mini grupo e Maternal).
As atividades planejadas para os níveis de Jardim I e Jardim II contempla todos os alunos desde que cada criança realize a atividade em seu tempo. É de extrema importância realizar as atividades com calma, transmitindo segurança para que as crianças possam superar as dificuldades e participar.
UM ABRAÇO !!!
SÓ MAIS UM POUQUINHO E LOGO ESTAREMOS JUNTINHOS NOVAMENTE!!!
QUERIDA FAMÍLIA!!!
Dia 18 de Maio - “Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes”, instituído pela Lei Federal 9.970/00, é uma conquista que demarca a luta pelos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes no território brasileiro e que já alcançou muitos municípios do nosso país.
Para saber mais assistam:
Acesso em 18/05/2020.
ATIVIDADES PARA SEMANA DO DIA 19/05 À 25/05/2020.
BERÇÁRIO
VAMOS BRINCAR BASTANTE ESSA SEMANA?
1 - HORTOLÂNDIA FAZ ANIVERSÁRIO E PARA COMEMORAR OS SEUS 29 ANOS VAMOS FAZER UM BOLO DE CANECA . CONFIRA A RECEITA DESSE BOLO DELICIOSO!!!!!
Acesso em 18/05/2020.
COM O BOLO PRONTO. VAMOS CANTAR PARABÉNS!!!
PARABÉNS HORTOLÂNDIA!!!!!
2 - BRINCADEIRA COM MINGAU
MATERIAL:
MAISENA
CORANTE ALIMENTAR OU PÓ PARA SUCO (PARA DAR COR AO MINGAU)
ÁGUA
MISTURAR TODOS OS INGREDIENTES EM UMA PANELA E MEXA ATÉ QUE SE TRANSFORME EM MINGAU.. ESPERE ESFRIAR E COLOQUE EM UMA BACIA PARA A CRIANÇA MANUSEAR...
3 - CHUVINHA DE PAPEL
ESSA BRINCADEIRA É MUITO SIMPLES, MAS IMPORTANTE PARA ESTIMULAR NOSSOS PEQUENOS...
UTILIZE REVISTAS, JORNAIS OU PAPÉIS VELHOS QUE TENHA EM CASA- DEIXE A CRIANÇA MANUSEAR, RASGAR COM AS MÃOS EM DIVERSOS PEDACINHOS E DEPOIS FAÇA A CHUVA DE PAPEL JOGANDO PARA CIMA OS PAPÉIS PICADOS.
4- BRINCADEIRA COM AS PARTES DO CORPO
MÚSICA: JACARÉ
AO CANTAR A MÚSICA A CRIANÇA MOSTRA A PARTE DO CORPO FALADA NA MÚSICA.
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watchv=Pd2PmXGaqew Acesso em 18/05/2020.
MAIS UMA BRINCADEIRA CANTADA!!!!
5 - BRINCADEIRA: CORTINA ABRE E FECHA
CONFIRA NO VÍDEO
Acesso em 18/05/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Em virtude do aniversário de Hortolândia (19/05) sugerimos que se faça um bolo simples para comemorar o aniversário da cidade;
Essa é uma atividade prazerosa que as crianças adoram desde momento da higienização, separação dos ingredientes até a mistura da massa.
INGREDIENTES:
· 3 cenouras médias raspadas e picadas
· 3 ovos
· 1 xícara de óleo
· 2 xícaras de açúcar
· 2 xícaras de farinha de trigo
Modo de fazer:
Bata no liquidificador todos os ingredientes, acrescentando a farinha aos poucos. Depois unte e enfarinhe uma forma e despeje a massa nela. Asse em forno médio por cerca de 40 minutos. Tire do forno, espere amornar e desenforme.
Cobertura:
· 5 colheres de sopa de açúcar
· 3 colheres de sopa de chocolate em pó
2 colheres de sopa de manteiga
2 colheres de sopa de leite
1. Enquanto o bolo assa, em uma panela, coloque todos os ingredientes da cobertura e mexa bem até levantar fervura.
2. Depois espalhe sobre o bolo ainda quente e quando esfriar irá formar uma casquinha.
CRÉDITOS DA IMAGEM:
Desenhos:
Bandeira de HORTOLÂNDIA
1º sugestão: desenhar um retângulo para a criança pintar com as cores da bandeira de Hortolândia;
2º sugestão: desenhar a cidade de Hortolândia, isto é, elementos da cidade como: sua casa, sua rua, carros, ônibus, a sua escola, o mercado, e um parque da cidade.
3º sugestão: conversando sobre a cidade de Hortolândia com a criança, o adulto pode anotar (com letra de fôrma maiúscula) os elementos que tem na cidade, por exemplo: CASA – RUA- CARRO- ÔNIBUS- SHOPPING- MERCADO- PRAÇA.
( Os alunos de Maternal com a ajuda de um adulto escrever a palavra HORTOLÂNDIA- o adulto escreve e a criança passa a lápis colorido em cima das letras na tentativa de escrever)
(O Maternal conta quantas letras tem a palavra Hortolândia)
Depois se houver espaço pendure o desenho do seu filho na parede.
AGORA É HORA DE BRINCAR!!!
Brincadeira: ÁGUA E FOGO
Material necessário:
Tapete pequeno ou passadeira; corda.
Modo de brincar:
A criança deve pular para o lado oposto sem pisar no tapete aos comandos do adulto dizendo água ou fogo.
Dica: dar impulsão com os braços para saltar e na queda fazer cadeirinha, isto é, flexionar os joelhos.
confiram no vídeo:
Acesso em 18/05/2020.
HORA DA HISTÓRIA: AS BONECAS DA VÓ MARIA
https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/as-bonecas-da-vo-maria/ ACESSO EM 18/05/2020
JARDIM I
Atividade 1 - Nesta semana Hortolândia completará 29 anos, no dia 19 de maio.
Vamos então saber um pouco mais sobre essa linda cidade?
créditos: https://www.youtube.com/watchv=1xVcjm1gZek
Acesso em: 18/05/2020.
*Mapa Mundi
Nesta atividade sugerimos fazer um "passeio virtual",onde iremos buscar conhecimento e aprendizado.
A- Procure no Google o "Mapa Mundi"(caso tenha um atlas, um globo também, poderá ser útil para nossa pesquisa), você irá usar a ferramenta que achar interessante, então vamos:
https://www.estadosecapitaisdobrasil.com/mapa-mundi/
Acesso em 18/05/2020.
B- Onde fica o Brasil?
*procure com seu filho(a).
créditos: https://www.infoescola.com/geografia/mapa-do-brasil/ Acesso em 18/05/2020.
C- Onde fica o estado de São Paulo?
D-Encontrou o estado de São Paulo? Agora então, procure a cidade de Hortolândia.
*Achou? Observe onde ela fica, dentro do nosso imenso país Brasil!
Espero ter conseguido aprender com esse passeio, pelo universo virtual,ou através de outro recurso escolhido por vocês.
*Srs.Pais: fotografem o momento de estudo e pesquisa com seu filho( a). Assim será enriquecedor para o momento de socialização no grupo.
Atividade 2 - A cidade de HORTOLÂNDIA está fazendo aniversário.
Vamos aprender um pouquinho sobre esta palavra.
Observe a palavra e responda:
HORTOLÂNDIA
Quantas letras tem a palavra?
Com que letra começa?
Com que letra termina ?
Hortolândia começa com a letra H. A letra H é uma letra muda, ela não tem som.Veja outras palavras que também iniciam com H:
HOMEM
HAMBÚRGUER
HOSPITAL
HORTA
HULK
HIENA
HELICÓPTERO
HIPOPÓTAMO
HORAS
Agora escolha duas ou três dessas palavrinhas e desenhe.
Atividade 3 - Estamos comemorando o aniversário de nossa cidade e para isso iremos fazer uma festa bem divertida.
PARABÉNS HORTOLÂNDIA!!!!
-Desenhe uma festa bem divertida e colorida para nossa cidade, você pode usar vários tipos de materiais;
-Giz de cera;
-Lápis de cor;
-Tinta, papeis coloridos,
Essa festa será muito especial, não esqueça de fazer um bolo bem bonito e cantar parabéns para a cidade de Hortolândia.
Atividade 4- "Varal de Memórias"...
Pensando em resgatar momentos marcantes de vocês FAMÍLIA, sugerimos que procurem ( no acervo familiar) fotos de vocês na cidade de Hortolândia; podendo ser em praças, parques, shopping, restaurante, casa de familiares, entre outros.
Fiquem à vontade na escolha das fotos, separe uma foto e guarde para o nosso "Varal de Memórias".
(não esqueçam de registrar o lugar onde a foto foi tirada).
Beijos e abraços queridas crianças e famílias, estamos cheio de saudades!!
Se cuidem,tudo vai passar, fiquem em casa para logo nos reencontrarmos!!
JARDIM II
Letra H
Acesse o vídeo:
créditos: www.youtube.com/watch?v=2PrxD6lFP-c
Acesso em 18/02/2020.
1 -Escreva o nome da nossa cidade HORTOLÂNDIA
HORTOLÂNDIA faz 29 anos.
2 - Conheça um pouco da história de Hortolândia.
3 - Desenhe um bolo de aniversário e depois coloque o número que representa a idade de Hortolândia. (29)
Acesse o vídeo:
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=ZtqotFFX-D0
Acesso em 18/05/2020.
4 - Vamos brincar de escrever na farinha?
Coloque em uma bacia um pouco de farinha.
Desenhe na farinha as letras G, H, I e o número 6.
Registre a atividade com foto
5 - Vídeo com a letra I
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=lgmGDfmi6o0
Acesso em 18/05/2005.
6 - Confecção do cocar do índio (letra I)
CRÉDITOS:https://www.ideiasmix.com/moldes-de-cocar-para-o-dia-do-indio-para-fazer-em-eva-e-cartolina/ Acesso em: 18/05/2020.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (INCLUSÃO)
Atividade 3. - Encontre o contorno igual.
Objetivo da atividade: trabalhar noção espacial e cores.
Utilizando tampinhas de potinhos, de embalagens ou de brinquedos como da foto. Fazer o contorno deles em várias posições, para cima, para baixo, para o lado... depois a criança terá que colocar a peça em cima do contorno na posição certa.
Acesso em: 18/05/2020.
ATÉ A PRÓXIMA!!!!
ESTAMOS DE VOLTA E COM MUITAS SAUDADES DE VOCÊS!!!
AGUENTEM MAIS UM POUQUINHO, EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS...FIQUEM EM CASA E SIGAM OS CUIDADOS PARA AFASTAR O COVID...
VAMOS RETOMAR NOSSAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS?!!!
ATIVIDADES DA SEMANA (08/06 À 11/06)
BERÇÁRIO
1 - HISTÓRIA CANTADA: O JACARÉ FOI PASSEAR NA LAGOA
CRÉDITOS:
Acesso em: 08/06/2020.
2 - FAZER O JACARÉ UTILIZANDO MATERIAL RECICLADO (CARTELA DE OVO).
ATIVIDADE MUITO DIVERTIDA!!!
VEJA O PASSO A PASSO
Acesso em 08/06/2020.
3 -ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO (COORDENAÇÃO MOTORA)
VOCÊ VAI PRECISAR:
1 LATA DE LEITE COM A TAMPA
PALITOS DE SORVETE OU GRAVETOS (FIRMES E QUE SEJAM LIMPOS PARA MANUSEAR EVITANDO ACIDENTES)
O ADULTO FARÁ CORTES NA TAMPA DA LATA, NA MEDIDA DOS PALITOS.
A CRIANÇA RETIRA OS PALITOS E TENTA COLOCAR NOVAMENTE.
CRÉDITOS: https://www.pragentemiuda.org/2015/07/brinquedos-pedagogicos-reciclados-para-bercario.html
Acesso em: 08/06/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Lembrete...
Dia 05 de junho, é o dia do meio ambiente. Essa data foi instituída em 1972 para conscientizar os seres humanos sobre a importância, o respeito e os cuidados com meio ambiente.
Sugestão de atividades:
1º sugestão:
Ouvir a história: MAMÃE NATUREZA- VARAL DE HISTÓRIAS.
Acesso em: 08/06/2020.
2º sugestão: A atividade “passeio em busca do meio ambiente” é para fazer em casa mesmo.
Olhar o céu pela janela de manhã e se possível a noite; Se tiver árvore recolher as folhas do chão, ou apenas observar a árvore; Se tiver quintal, recolha algumas pedrinhas e terra; Sinta o vento pela janela.
Depois converse com a criança sobre os elementos que foram vistos. Se você recolheu objetos (folhas, flores, pedras e terra).
Pergunte as cores das flores, das folhas e da terra. Sinta a textura de cada elemento; Observe os formatos diferentes das pedras. Depois devolva os elementos para a natureza, porque fazem parte da natureza.
Por fim, anote o nome de cada elemento (com letra de fôrma maiúscula) por exemplo: SOL, CÉU AZUL, AR, ÁRVORE, TERRA E FLOR. Cada vez que você escrever um elemento, leia em voz alta para a criança.
Sugestão: fazer um desenho desse “passeio” se a criança desejar.
Vamos brincar!!!!!
Brincadeira com bola de meia.
Material necessário:
Meias de diferentes cores.
Como fazer:
Pegue meias de diferentes cores e tamanhos.
Monte com a criança bolas (embolando uma meia na outra), é ideal pelo menos 2 bolas de cores e tamanhos diferentes.
Modo de brincar: Vocês podem brincar de arremessar a bola um para outro, ou chutar, ou arremessar dentro de um balde.
Bom divertimento e boa semana!
JARDIM I
Sejam bem vindos!!!!
Dia 1-Hora da história:
“A COLCHA DE RETALHOS”
Para tornar nossos encontros virtuais ainda mais prazerosos, escolhemos para vocês uma história muito especial, chame sua família e venham ouvi-la.
Créditos: https://youtu.be/4sAF4oXWP5w
Acesso em: 08/06/2020
* Perguntem para as crianças:
* Qual a parte do livro que mais gostaram?
Obs.: Como sempre combinamos registrem com fotos, vídeos curtos a participação das crianças, assim teremos um material lindo e diversificado para socializar
Dia 2- Alfabetização e letramento
A partir da leitura da história: A colcha de retalhos, vamos conversar um pouquinho sobre esta linda história de afeto entre uma avó e seu netinho.
1- Você gostou dessa história ?
2- Qual a parte mais importante desta história pra você ?
3- Quais as coisas gostosas que a avó de Felipe fazia pra ele ?
4- O que a sua avó faz para você, que te deixa muito feliz ?
5- Que surpresa a vovó de Felipe preparou e mandou para ele num certo dia ?
6- Com a ajuda de um adulto, vamos escrever:
7-Na história: Colcha de retalhos, observamos que cada retalho, representava um acontecimento, uma história da vida da avó. Aproveite este momento para contar ao seu filho(a) uma história importante e significativa da sua infância para ele(a).
8-Por último, faça um lindo desenho desta história, guarde e em uma oportunidade entregue para a sua vovó , vovô ou alguém que você ama e sente saudades.
Dia 3- Matemática
Pensando nessa bela história "A colcha de retalhos", sugerimos para " você aluno(a) e alguém da sua família, escolherem um tecido bem bonito e recortar um quadrado nesta medida (10X10 cm).
Sugestão para atividade:
-Qual a forma geométrica que você vê?
Dia 4- Artes
Vamos construir nossa árvore genealógica, ou seja, a árvore da família:
Segue o exemplo:
Acesso em: 08/06/2020.
Espero que tenham curtido as atividades, é sempre muito bom aprender coisas novas , abraços!!
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Atividade: 1- Pintando as unhas (8/06/2020)
créditos:
https://www.google.com/urlsa=i&url=https%3A%2F%2Fgramho.com%2Fexplorehashtag%2Fatividadeseducacaoinfantil&psig=AOvVaw3yK_n98oGBv7Ysef70nLkY&ust=1591730759559000&source=images&cd=vfe&ved=0CAMQjB1qFwoTCOjplpTU2ukCFQAAAAAdAAAAABAE
Acesso em: 08/06/2020.
Objetivo: Estimular a coordenação motora fina, lateralidade, atenção e concentração, higiene das mãos e linguagem
Como brincar: Nesta atividade, vocês irão desenhar e recortar as mãozinhas das crianças (dizendo sempre qual mão vocês estão desenhando e recortando / lateralidade (direita e esquerda).
Em seguida faça o contorno e o desenho das unhas para depois poderem juntos brincar de pintar as unhas (coordenação e noção de cuidados).
Sempre estimulando a linguagem (que cor de esmalte vamos usar?
Quantos dedos temos nessa mão? etc.); lembrando a importância dos cuidados com as mãos, unhas.
Nesta atividade, também podemos trabalhar a quantidade de dedinhos, lembrando sempre que ludicamente, não precisa registrar os números ok, pois eles são pequeninos ainda para isso, somente contem ... 1,2,3, ....
O menino também pode participar da brincadeira!!! Durante a atividade pode dizer que estão pintando as unhas da mamãe, irmã ou até mesmo de uma amiguinha.
JARDIM II
Atividade 01
Letra J - Joaninha
Historia: A joaninha que perdeu as pintinhas
CRÉDITOS:
Acesso em: 08/06/2020
vamos fazer a joaninha? será muito divertido !!!!
Joaninha feita com circulos
Atividade 02
Letra J- Jacaré
Música letra J
créditos: https://youtu.be/mu0J_3tLegc
Acesso em: 08/06/2020.
HORA DA BRINCADEIRA COM AS MÃOS!!!!!!
Jogo com as mãos: O ovo e o jacaré
VAMOS APRENDER!!!!!
Acesso em: 08/06/2020
créditos: https://youtu.be/u_B-fMgo_lY
Atividade 03
Fazer com a ajuda de um adulto uma lista de palavras com a letra J
chegou a hora da música!!!!
Música letras J
créditos: https://youtu.be/mu0J_3tLegc
Acesso em 08/06/2020.
vamos fazer um brinquedo!!!
Jacaré feito com prendedor de roupa
créditos: https://youtu.be/7N_3bSgMdGk
Acesso em: 08/06/2020.
Atividade 04
Letra J- palavras com J
Os pequerruchos, letra J
créditos: https://youtu.be/VMAKvBzVtBQ
Acesso em 08/06/2020.
Jogo online números e quantidade (Acesse o site)
Fazer a letra J na farinha
coloque em um recipiente farinha de trigo e realize o traçado da Letra J com os dedos. É simples e divertido!!!
Atividade 05
História: João e o pé de feijão - Varal de histórias
Acesso em 08/06/2020.
Realizar com a ajuda de um adulto a escrita da palavra João e feijão
Contar quantas letras tem a palavra JOÃO e FEIJÃO
Lembrando do meio ambiente, da natureza vamos realizar o plantio!!!
Plantando o feijão no algodão
créditos: https://youtu.be/snqYsUy_y8Q
Acesso em 08/06/2020.
Música: A galinha do vizinho
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=3HcpR3vTopQ
créditos e acesso em 08/06/2020.
ATIVIDADES DA SEMANA (15/06 À 19/06)
BERÇÁRIO
1 -VAMOS BRINCAR DE BICICLETA?
É MUITO FÁCIL!!! VEJA O VÍDEO:
Acesso em: 15/06/2020.
2 - MÚSICA: A JANELINHA
(trabalhando corpo, gestos e movimentos).
Acesso em: 15/06/2020.
3 - VAMOS BRINCAR COM O ESPELHO?
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=gHdfLUfgbFk
Acesso em: 15/06/2020.
4 - CAIXA DOS SENTIDOS
EM UMA CAIXA COLOQUE MATERIAIS DIVERSOS PARA A CRIANÇA SENTIR A TEXTURA.
SUGESTÕES:
CAIXA COM AREIA
CAIXA COM ALGODÃO
CAIXA COM FARINHA
CAIXA COM ARROZ
É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA POSSA ANDAR E SENTIR AS DIFERENTES TEXTURAS.
MINI GRUPO E MATERNAL
Vamos continuar apreciando e explorando a natureza, que é tão
importante para a nossa vida.
Nessa semana, as crianças com ajuda da família
irão observar as plantas ou árvores que tem em casa, destacando e
nomeando suas partes (raiz, caule, folhas, flores e frutos).
As crianças também
farão o plantio do feijão, saberão quais os elementos que a planta precisa para
crescer como: terra, luz, água e ar. Dicas de como desenvolver as atividades:
1º - A criança deverá assistir ao vídeo em companhia com um adulto.
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=0ioyX2hhlgk.
Conversar com a criança sobre o vídeo:
você gostou da história?
O que
mais gostou?
Onde estava a sementinha, e o que aconteceu com ela quando a chuva a
molhou?
E poderão observar outros detalhes que
queiram destacar.
Terminada a conversa irão observar as plantas ou árvore que tem em casa.
O
adulto irá mostrar para a criança as partes das plantas (caule, folhas, flores, raiz
– caso estejam expostas).
Pergunte para a criança:
qual a cor do caule, das
folhas e flores?
Onde fica a raiz?
Deixe que a criança explore a textura das
plantas.
2° Fazer um desenho de uma árvore com a criança.
Material a ser usado:
Uma folha de papel sulfite, de caderno ou um pedaço
de papelão,
giz de cera,
canetinha, lápis de cor ou mesmo caneta esferográfica (o que tiver em casa).
Convide a criança para fazer o desenho, utilize o contorno da mãozinha para fazer a copa da árvore e a parte do braço para fazer o tronco da árvore.
Peça para a criança pintar,
pergunte quais as cores que ela utilizará para pintar o tronco e as folhas.
Em
seguida o adulto ajudará desenhando ou colando algumas folhas, flores e frutos, use
a criatividade.
Se for colagem peça para a criança colar (ajude na quantidade de
cola).
Em seguida escreva identificando as partes da árvore para que a
criança possa observar as letras e a escrita das palavras
como está no exemplo:
3° Terminado o desenho peça para a criança contar:
quantas flores e
frutos tem a árvore.
Auxilie a criança na contagem apontando para os elementos do
desenho.
4° Hora da experiência:
Fazer o plantio do feijão. Lembre a criança
sobre a história, o que foi preciso para a plantinha crescer (luz, água, terra/
nesse caso substituiremos a terra por algodão) .
Material a ser usado:
copinho
descartável ou qualquer potinho de plástico que você tenha em casa, um pouco de
algodão e feijões.
Peça para que a criança coloque no fundo do recipiente o
algodão como se fosse a terra, sob o algodão as sementes do feijão (mais
ou menos 3), depois coloque um pouquinho de água e deixe em um cantinho
iluminado.
Deixe que a criança molhe e observe o crescimento da planta.
Não esquecer de molhar todos os dias, somente com um pouquinho
de água.
5° - Momento
divertido, as crianças adoram dançar!!!
Música: Mamãe natureza (Eliana)
Créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=1WcKPb6R7sc
Acesso em: 15/06/2020.
JARDIM I
PROFESSORAS:
FABIANA, EDINEA E LUCIANA
Olá crianças...
Olá famílias...
Saudades de vocês!!!
Dia 1- letramento e alfabetização
Essa semana estaremos conhecendo uma linda Fábula de Esopo
"O Rato do Campo e o Rato da cidade."
Vamos assistir um vídeo:
Créditos: https://youtu.be/LR1RuL208rY
Acesso em 15/06/2020.
*Chamem seus familiares e venham assistir essa bela "fábula"...
*Agora que vocês já assistiram, façam um desenho sobre a parte do vídeo que mais gostaram.
*Sugestão para os pais:
Perguntem ao seu filho(a) o que os personagens estão fazendo e escreva numa folha a parte, depois anexando ao desenho.
*Peçam também para relembrarem as partes do vídeo que mais gostaram e recontar a história do seu jeito.
*Roda da Conversa:
-Onde você mora?
-No campo ou na cidade?
-O que é zona rural?
-O que é zona urbana?
*Os pais podem falar, explicando que:
* Sítio, chácara e fazenda é zona rural;
* Casas, prédios e sobrados , é na zona urbana.
Dia 2- artes
Atividade : construindo uma maquete com ajuda da família
* Com sucata: faça onde você mora, no campo, na cidade?
* casa, prédio, sítio...
Use sua criatividade!
Dia 3- natureza e sociedade
Vamos recortar e colar ?
Pesquise em revistas, jornais e folhetos gravuras que representam o CAMPO e a CIDADE.
Recorte e em seguida cole numa folha de papel, identificando e separando as gravuras do campo e da cidade.
Trabalho pronto, observe a diferença entre um e outro.
Dia 4- movimento- coordenação motora fina
Desenhe o ratinho chegando até a sua casa, faça o caminho percorrido colando grãos (feijão, milho, arroz).
Use sua criatividade!!!
JARDIM II
1 - Fazer uma lista de palavras com a letra J (A família escreve junto com a criança)
História: João e o pé de feijão
Créditos:
Acesso em: 15/06/2020.
Agora que vocês já conhecem a história, vamos fazer o plantio do feijão. Será muito divertido!!!!
Plantando o feijão no algodão
Créditos:
2 - Vamos conhecer a Música letra K
Créditos: https://youtu.be/_1xbBigBjEw
Acesso em: 15/06/2020.
AGORA VAMOS BRINCAR!!!
Jogo on-line: Aprenda a contar
Acesse:
3 - Musica letra K
Créditos:
Verifique em casa rótulos de produtos com a letra K
Fazer o numeral 8 com barbante ou linha e colar na folha que tiver em casa.
4 - Vamos fazer os números e quantidades com rolinho de papel higiênico.
créditos:https://maespecialista.com.br/5-atividades-montessorianas-produzidas-em-casa/
Acesso em: 15/06/2020.
Fazer a Letra K e números na farinha
Coloque farinha em um recipiente e faça o traçado da letra K.
Acesso em : 15/06/2020.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Atividade 3: Brincando com latas
Objetivo: Estimular coordenação motora fina e grossa, criatividade, linguagem e cores
Material: Lata de leite, tinta e fitas ou barbante, bexiga
Acesso em: 16/06/2020.
Cantarolar e batuca
ATIVIDADES PARA SEMANA DE 22/06 À 26/06/2020.
BERÇÁRIO
1 - VAMOS COMEÇAR A SEMANA COM UMA HISTÓRIA?!!!
RÁPIDO COMO UM GAFANHOTO
Acesso em: 22/06/2020.
Com a ajuda do adulto, faça com que a criança imite os animais da história.
As crianças que falam é importante o adulto estimular a repetir o nome dos animais que aparecem na história.
2 - Vamos fazer algumas brincadeiras?!!!
Cantar a música e colocar as mãos na parte do corpo solicitada.
No vídeo a família pode conferir outras músicas para brincar!!!
Aproveitem o momento!!!
Acesso em: 22/06/2020.
3 - VARAL DE BALÕES COLORIDOS!!!
MATERIAL:
BARBANTE, BEXIGA (VÁRIAS CORES).
AMARRAR O BARBANTE EM ALGUM LOCAL DA CASA, AO ALCANCE DA CRIANÇA.
PENDURAR AS BEXIGAS (CHEIAS).
A CRIANÇA BRINCA TENTANDO PEGAR, SEGURAR AS BEXIGAS.
SE A FAMÍLIA NÃO TIVER BEXIGA PODE USAR TIRAS DE PAPEL.
Créditos: https://descomplicaensinasiteblog.wordpress.com/2017/03/02/08-atividades-para-bebes-bercario-e-maternal/
Acesso em: 22/06/2020.
4 - PESCARIA COM PENEIRA!!!
BACIA COM ÁGUA
OBJETOS QUE FLUTUAM
PENEIRA
A CRIANÇA BRINCA DE PEGAR OS OBJETOS COM O AUXÍLIO DE UMA PENEIRA.
Créditos:
https://tempodecreche.com.br/proposta-de-atividade/ferias-peneiras-e-brincadeiras-para-aprender/
Acesso em: 22/06/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Lembrete...
Dia 05 de junho, dia do meio ambiente!
Sugestão de atividades
1º sugestão:
Ouvir a história sobre o desperdício da água “O camelo, o burro e a água” de Sérgio Merli.
Editora: Melhoramentos, 2011.
2º Sugestão:
Experiência com água
Ø Colocar um pouco de água em um pote e deixar a criança manusear para outros potes diferentes.
Você pode também, convidar a criança para um chá da tarde, de hortelã ou camomila, dê preferência para chás naturais, (apresentar a criança a planta se possível). A ideia é que a criança possa ver o vapor d’água que se forma;
3º sugestão:
Pegue algumas meias coloridas e de diferentes tamanhos.
Peça para a criança ajudar a separar por cores;
Na sequência proponha que a criança te ajude a contar todas as meias e por fim organize para guardar.
4º Sugestão:
Ouvir a música:
1 - HISTÓRIA CANTADA: O JACARÉ FOI PASSEAR NA LAGOA
CRÉDITOS:
Acesso em: 08/06/2020.
2 - FAZER O JACARÉ UTILIZANDO MATERIAL RECICLADO (CARTELA DE OVO).
ATIVIDADE MUITO DIVERTIDA!!!
VEJA O PASSO A PASSO
Acesso em 08/06/2020.
3 -ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO (COORDENAÇÃO MOTORA)
VOCÊ VAI PRECISAR:
1 LATA DE LEITE COM A TAMPA
PALITOS DE SORVETE OU GRAVETOS (FIRMES E QUE SEJAM LIMPOS PARA MANUSEAR EVITANDO ACIDENTES)
O ADULTO FARÁ CORTES NA TAMPA DA LATA, NA MEDIDA DOS PALITOS.
A CRIANÇA RETIRA OS PALITOS E TENTA COLOCAR NOVAMENTE.
CRÉDITOS: https://www.pragentemiuda.org/2015/07/brinquedos-pedagogicos-reciclados-para-bercario.html
Acesso em: 08/06/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Lembrete...
Dia 05 de junho, é o dia do meio ambiente. Essa data foi instituída em 1972 para conscientizar os seres humanos sobre a importância, o respeito e os cuidados com meio ambiente.
Sugestão de atividades:
1º sugestão:
Ouvir a história: MAMÃE NATUREZA- VARAL DE HISTÓRIAS.
Acesso em: 08/06/2020.
2º sugestão: A atividade “passeio em busca do meio ambiente” é para fazer em casa mesmo.
Olhar o céu pela janela de manhã e se possível a noite; Se tiver árvore recolher as folhas do chão, ou apenas observar a árvore; Se tiver quintal, recolha algumas pedrinhas e terra; Sinta o vento pela janela.
Depois converse com a criança sobre os elementos que foram vistos. Se você recolheu objetos (folhas, flores, pedras e terra).
Pergunte as cores das flores, das folhas e da terra. Sinta a textura de cada elemento; Observe os formatos diferentes das pedras. Depois devolva os elementos para a natureza, porque fazem parte da natureza.
Por fim, anote o nome de cada elemento (com letra de fôrma maiúscula) por exemplo: SOL, CÉU AZUL, AR, ÁRVORE, TERRA E FLOR. Cada vez que você escrever um elemento, leia em voz alta para a criança.
Sugestão: fazer um desenho desse “passeio” se a criança desejar.
Vamos brincar!!!!!
Brincadeira com bola de meia.
Material necessário:
Meias de diferentes cores.
Como fazer:
Pegue meias de diferentes cores e tamanhos.
Monte com a criança bolas (embolando uma meia na outra), é ideal pelo menos 2 bolas de cores e tamanhos diferentes.
Modo de brincar: Vocês podem brincar de arremessar a bola um para outro, ou chutar, ou arremessar dentro de um balde.
Bom divertimento e boa semana!
JARDIM I
Sejam bem vindos!!!!
Dia 1-Hora da história:
“A COLCHA DE RETALHOS”
Para tornar nossos encontros virtuais ainda mais prazerosos, escolhemos para vocês uma história muito especial, chame sua família e venham ouvi-la.
Créditos: https://youtu.be/4sAF4oXWP5w
Acesso em: 08/06/2020
* Perguntem para as crianças:
* Qual a parte do livro que mais gostaram?
Obs.: Como sempre combinamos registrem com fotos, vídeos curtos a participação das crianças, assim teremos um material lindo e diversificado para socializar
Dia 2- Alfabetização e letramento
A partir da leitura da história: A colcha de retalhos, vamos conversar um pouquinho sobre esta linda história de afeto entre uma avó e seu netinho.
1- Você gostou dessa história ?
2- Qual a parte mais importante desta história pra você ?
3- Quais as coisas gostosas que a avó de Felipe fazia pra ele ?
4- O que a sua avó faz para você, que te deixa muito feliz ?
5- Que surpresa a vovó de Felipe preparou e mandou para ele num certo dia ?
6- Com a ajuda de um adulto, vamos escrever:
A- Meu nome:_____
B- Nome da(s) minha(s) avó(s):______
7-Na história: Colcha de retalhos, observamos que cada retalho, representava um acontecimento, uma história da vida da avó. Aproveite este momento para contar ao seu filho(a) uma história importante e significativa da sua infância para ele(a).
8-Por último, faça um lindo desenho desta história, guarde e em uma oportunidade entregue para a sua vovó , vovô ou alguém que você ama e sente saudades.
Dia 3- Matemática
Pensando nessa bela história "A colcha de retalhos", sugerimos para " você aluno(a) e alguém da sua família, escolherem um tecido bem bonito e recortar um quadrado nesta medida (10X10 cm).
Sugestão para atividade:
-Qual a forma geométrica que você vê?
-Quantas partes tem o quadrado?
-Contar as partes!
-Contar as medidas (10X10 cm), contando de 1 à 10...
(Contagem informal)
Dia 4- Artes
Vamos construir nossa árvore genealógica, ou seja, a árvore da família:
Pesquise com sua família o que é essa árvore e construa a sua, você poderá usar fotos dos membros familiares ou desenhá-los. Use sua criatividade.
Segue o exemplo:
Acesso em: 08/06/2020.
Espero que tenham curtido as atividades, é sempre muito bom aprender coisas novas , abraços!!
Professora Fabiana, Ednéia e Luciana
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Atividade: 1- Pintando as unhas (8/06/2020)
créditos:
https://www.google.com/urlsa=i&url=https%3A%2F%2Fgramho.com%2Fexplorehashtag%2Fatividadeseducacaoinfantil&psig=AOvVaw3yK_n98oGBv7Ysef70nLkY&ust=1591730759559000&source=images&cd=vfe&ved=0CAMQjB1qFwoTCOjplpTU2ukCFQAAAAAdAAAAABAE
Acesso em: 08/06/2020.
https://www.google.com/urlsa=i&url=https%3A%2F%2Fgramho.com%2Fexplorehashtag%2Fatividadeseducacaoinfantil&psig=AOvVaw3yK_n98oGBv7Ysef70nLkY&ust=1591730759559000&source=images&cd=vfe&ved=0CAMQjB1qFwoTCOjplpTU2ukCFQAAAAAdAAAAABAE
Acesso em: 08/06/2020.
Objetivo: Estimular a coordenação motora fina, lateralidade, atenção e concentração, higiene das mãos e linguagem
Como brincar: Nesta atividade, vocês irão desenhar e recortar as mãozinhas das crianças (dizendo sempre qual mão vocês estão desenhando e recortando / lateralidade (direita e esquerda).
Em seguida faça o contorno e o desenho das unhas para depois poderem juntos brincar de pintar as unhas (coordenação e noção de cuidados).
Sempre estimulando a linguagem (que cor de esmalte vamos usar?
Quantos dedos temos nessa mão? etc.); lembrando a importância dos cuidados com as mãos, unhas.
Nesta atividade, também podemos trabalhar a quantidade de dedinhos, lembrando sempre que ludicamente, não precisa registrar os números ok, pois eles são pequeninos ainda para isso, somente contem ... 1,2,3, ....
O menino também pode participar da brincadeira!!! Durante a atividade pode dizer que estão pintando as unhas da mamãe, irmã ou até mesmo de uma amiguinha.
JARDIM II
Atividade 01
Letra J - Joaninha
Historia: A joaninha que perdeu as pintinhas
CRÉDITOS:
Acesso em: 08/06/2020
vamos fazer a joaninha? será muito divertido !!!!
Joaninha feita com circulos
Atividade 02
Letra J- Jacaré
Música letra J
créditos: https://youtu.be/mu0J_3tLegc
Acesso em: 08/06/2020.
HORA DA BRINCADEIRA COM AS MÃOS!!!!!!
Jogo com as mãos: O ovo e o jacaré
VAMOS APRENDER!!!!!
Acesso em: 08/06/2020
créditos: https://youtu.be/u_B-fMgo_lY
Atividade 03
Fazer com a ajuda de um adulto uma lista de palavras com a letra J
chegou a hora da música!!!!
Música letras J
créditos: https://youtu.be/mu0J_3tLegc
Acesso em 08/06/2020.
vamos fazer um brinquedo!!!
Jacaré feito com prendedor de roupa
créditos: https://youtu.be/7N_3bSgMdGk
Acesso em: 08/06/2020.
Atividade 04
Letra J- palavras com J
Os pequerruchos, letra J
créditos: https://youtu.be/VMAKvBzVtBQ
Acesso em 08/06/2020.
Jogo online números e quantidade (Acesse o site)
Fazer a letra J na farinha
coloque em um recipiente farinha de trigo e realize o traçado da Letra J com os dedos. É simples e divertido!!!
Atividade 05
História: João e o pé de feijão - Varal de histórias
Acesso em 08/06/2020.
Realizar com a ajuda de um adulto a escrita da palavra João e feijão
Contar quantas letras tem a palavra JOÃO e FEIJÃO
Lembrando do meio ambiente, da natureza vamos realizar o plantio!!!
Plantando o feijão no algodão
créditos: https://youtu.be/snqYsUy_y8Q
Acesso em 08/06/2020.
Música: A galinha do vizinho
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=3HcpR3vTopQ
créditos e acesso em 08/06/2020.
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=gHdfLUfgbFk
Acesso em: 15/06/2020.
4 - CAIXA DOS SENTIDOS
EM UMA CAIXA COLOQUE MATERIAIS DIVERSOS PARA A CRIANÇA SENTIR A TEXTURA.
SUGESTÕES:
CAIXA COM AREIA
CAIXA COM ALGODÃO
CAIXA COM FARINHA
CAIXA COM ARROZ
É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA POSSA ANDAR E SENTIR AS DIFERENTES TEXTURAS.
ATIVIDADES DA SEMANA (15/06 À 19/06)
BERÇÁRIO
1 -VAMOS BRINCAR DE BICICLETA?
É MUITO FÁCIL!!! VEJA O VÍDEO:
Acesso em: 15/06/2020.
2 - MÚSICA: A JANELINHA
(trabalhando corpo, gestos e movimentos).
Acesso em: 15/06/2020.
3 - VAMOS BRINCAR COM O ESPELHO?
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=gHdfLUfgbFk
Acesso em: 15/06/2020.
4 - CAIXA DOS SENTIDOS
EM UMA CAIXA COLOQUE MATERIAIS DIVERSOS PARA A CRIANÇA SENTIR A TEXTURA.
SUGESTÕES:
CAIXA COM AREIA
CAIXA COM ALGODÃO
CAIXA COM FARINHA
CAIXA COM ARROZ
É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA POSSA ANDAR E SENTIR AS DIFERENTES TEXTURAS.
MINI GRUPO E MATERNAL
Vamos continuar apreciando e explorando a natureza, que é tão importante para a nossa vida.
Nessa semana, as crianças com ajuda da família irão observar as plantas ou árvores que tem em casa, destacando e nomeando suas partes (raiz, caule, folhas, flores e frutos).
As crianças também farão o plantio do feijão, saberão quais os elementos que a planta precisa para crescer como: terra, luz, água e ar. Dicas de como desenvolver as atividades:
1º - A criança deverá assistir ao vídeo em companhia com um adulto.
créditos: https://www.youtube.com/watch?v=0ioyX2hhlgk.
Conversar com a criança sobre o vídeo:
você gostou da história?
O que
mais gostou?
Onde estava a sementinha, e o que aconteceu com ela quando a chuva a
molhou?
E poderão observar outros detalhes que
queiram destacar.
Terminada a conversa irão observar as plantas ou árvore que tem em casa.
O adulto irá mostrar para a criança as partes das plantas (caule, folhas, flores, raiz – caso estejam expostas).
Pergunte para a criança:
qual a cor do caule, das folhas e flores?
Onde fica a raiz?
Deixe que a criança explore a textura das plantas.
2° Fazer um desenho de uma árvore com a criança.
Material a ser usado:
Uma folha de papel sulfite, de caderno ou um pedaço de papelão,
giz de cera,
canetinha, lápis de cor ou mesmo caneta esferográfica (o que tiver em casa).
Convide a criança para fazer o desenho, utilize o contorno da mãozinha para fazer a copa da árvore e a parte do braço para fazer o tronco da árvore.
Peça para a criança pintar, pergunte quais as cores que ela utilizará para pintar o tronco e as folhas.
Em seguida o adulto ajudará desenhando ou colando algumas folhas, flores e frutos, use a criatividade.
Se for colagem peça para a criança colar (ajude na quantidade de cola).
Em seguida escreva identificando as partes da árvore para que a criança possa observar as letras e a escrita das palavras como está no exemplo:
3° Terminado o desenho peça para a criança contar:
quantas flores e frutos tem a árvore.
Auxilie a criança na contagem apontando para os elementos do desenho.
4° Hora da experiência:
Fazer o plantio do feijão. Lembre a criança sobre a história, o que foi preciso para a plantinha crescer (luz, água, terra/ nesse caso substituiremos a terra por algodão) .
Material a ser usado:
copinho descartável ou qualquer potinho de plástico que você tenha em casa, um pouco de algodão e feijões.
Peça para que a criança coloque no fundo do recipiente o algodão como se fosse a terra, sob o algodão as sementes do feijão (mais ou menos 3), depois coloque um pouquinho de água e deixe em um cantinho iluminado.
Deixe que a criança molhe e observe o crescimento da planta.
Não esquecer de molhar todos os dias, somente com um pouquinho de água.
5° - Momento
divertido, as crianças adoram dançar!!!
Música: Mamãe natureza (Eliana)
Créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=1WcKPb6R7sc
Acesso em: 15/06/2020.
JARDIM I
PROFESSORAS:
FABIANA, EDINEA E LUCIANA
Olá crianças...
Olá famílias...
Saudades de vocês!!!
Dia 1- letramento e alfabetização
Essa semana estaremos conhecendo uma linda Fábula de Esopo
"O Rato do Campo e o Rato da cidade."
Vamos assistir um vídeo:
Créditos: https://youtu.be/LR1RuL208rY
Acesso em 15/06/2020.
*Chamem seus familiares e venham assistir essa bela "fábula"...
*Agora que vocês já assistiram, façam um desenho sobre a parte do vídeo que mais gostaram.
*Sugestão para os pais:
Perguntem ao seu filho(a) o que os personagens estão fazendo e escreva numa folha a parte, depois anexando ao desenho.
*Peçam também para relembrarem as partes do vídeo que mais gostaram e recontar a história do seu jeito.
*Roda da Conversa:
-Onde você mora?
-No campo ou na cidade?
-O que é zona rural?
-O que é zona urbana?
*Os pais podem falar, explicando que:
* Sítio, chácara e fazenda é zona rural;
* Casas, prédios e sobrados , é na zona urbana.
Dia 2- artes
Atividade : construindo uma maquete com ajuda da família
* Com sucata: faça onde você mora, no campo, na cidade?
* casa, prédio, sítio...
Use sua criatividade!
Dia 3- natureza e sociedade
Vamos recortar e colar ?
Pesquise em revistas, jornais e folhetos gravuras que representam o CAMPO e a CIDADE.
Recorte e em seguida cole numa folha de papel, identificando e separando as gravuras do campo e da cidade.
Trabalho pronto, observe a diferença entre um e outro.
Dia 4- movimento- coordenação motora fina
Desenhe o ratinho chegando até a sua casa, faça o caminho percorrido colando grãos (feijão, milho, arroz).
Use sua criatividade!!!
JARDIM II
1 - Fazer uma lista de palavras com a letra J (A família escreve junto com a criança)
História: João e o pé de feijão
Créditos:
Acesso em: 15/06/2020.
Plantando o feijão no algodão
Créditos:
Créditos:
2 - Vamos conhecer a Música letra K
Créditos: https://youtu.be/_1xbBigBjEw
Acesso em: 15/06/2020.
AGORA VAMOS BRINCAR!!!
Jogo on-line: Aprenda a contar
Acesse:
Jogo on-line: Aprenda a contar
Acesse:
3 - Musica letra K
Créditos:
Verifique em casa rótulos de produtos com a letra K
Fazer o numeral 8 com barbante ou linha e colar na folha que tiver em casa.
4 - Vamos fazer os números e quantidades com rolinho de papel higiênico.
créditos:https://maespecialista.com.br/5-atividades-montessorianas-produzidas-em-casa/
Acesso em: 15/06/2020.
Acesso em: 15/06/2020.
Fazer a Letra K e números na farinha
Coloque farinha em um recipiente e faça o traçado da letra K.
Acesso em : 15/06/2020.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Atividade 3: Brincando com latas
Objetivo: Estimular coordenação motora fina e grossa, criatividade, linguagem e cores
Material: Lata de leite, tinta e fitas ou barbante, bexiga
Acesso em: 16/06/2020.
Cantarolar e batuca
ATIVIDADES PARA SEMANA DE 22/06 À 26/06/2020.
BERÇÁRIO
1 - VAMOS COMEÇAR A SEMANA COM UMA HISTÓRIA?!!!
RÁPIDO COMO UM GAFANHOTO
Acesso em: 22/06/2020.
Com a ajuda do adulto, faça com que a criança imite os animais da história.
As crianças que falam é importante o adulto estimular a repetir o nome dos animais que aparecem na história.
2 - Vamos fazer algumas brincadeiras?!!!
Cantar a música e colocar as mãos na parte do corpo solicitada.
No vídeo a família pode conferir outras músicas para brincar!!!
Aproveitem o momento!!!
Acesso em: 22/06/2020.
3 - VARAL DE BALÕES COLORIDOS!!!
MATERIAL:
BARBANTE, BEXIGA (VÁRIAS CORES).
AMARRAR O BARBANTE EM ALGUM LOCAL DA CASA, AO ALCANCE DA CRIANÇA.
PENDURAR AS BEXIGAS (CHEIAS).
A CRIANÇA BRINCA TENTANDO PEGAR, SEGURAR AS BEXIGAS.
SE A FAMÍLIA NÃO TIVER BEXIGA PODE USAR TIRAS DE PAPEL.
3 - VARAL DE BALÕES COLORIDOS!!!
MATERIAL:
BARBANTE, BEXIGA (VÁRIAS CORES).
AMARRAR O BARBANTE EM ALGUM LOCAL DA CASA, AO ALCANCE DA CRIANÇA.
PENDURAR AS BEXIGAS (CHEIAS).
A CRIANÇA BRINCA TENTANDO PEGAR, SEGURAR AS BEXIGAS.
SE A FAMÍLIA NÃO TIVER BEXIGA PODE USAR TIRAS DE PAPEL.
Acesso em: 22/06/2020.
4 - PESCARIA COM PENEIRA!!!
BACIA COM ÁGUA
OBJETOS QUE FLUTUAM
PENEIRA
A CRIANÇA BRINCA DE PEGAR OS OBJETOS COM O AUXÍLIO DE UMA PENEIRA.
Créditos:
https://tempodecreche.com.br/proposta-de-atividade/ferias-peneiras-e-brincadeiras-para-aprender/
Acesso em: 22/06/2020.
https://tempodecreche.com.br/proposta-de-atividade/ferias-peneiras-e-brincadeiras-para-aprender/
Acesso em: 22/06/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
Lembrete...
Dia 05 de junho, dia do meio ambiente!
Sugestão de atividades
1º sugestão:
Ouvir a história sobre o desperdício da água “O camelo, o burro e a água” de Sérgio Merli.
Editora: Melhoramentos, 2011.
2º Sugestão:
Experiência com água
Ø Colocar um pouco de água em um pote e deixar a criança manusear para outros potes diferentes.
Ø Cheirar a água;
Ø Observar a “Cor”;
Ø Se quiser pode até acrescentar suco em pó, para observar a cor.
Ø Na sequência colocar a água no congelador. Depois de algum tempo, retirar o pote e verificar o que aconteceu com a água. Se possível deixar a criança tocar o gelo, para saber o que ela sente.
Ø Seria interessante apresentar a água nos dois estados: um pote de água líquida e um pote com o gelo. E deixar a criança tocar os dois.
Ø Com a transformação para o estado sólido podemos perguntar: O que aconteceu com a água? E por que?
Você pode também, convidar a criança para um chá da tarde, de hortelã ou camomila, dê preferência para chás naturais, (apresentar a criança a planta se possível). A ideia é que a criança possa ver o vapor d’água que se forma;
3º sugestão:
Pegue algumas meias coloridas e de diferentes tamanhos.
Peça para a criança ajudar a separar por cores;
Na sequência proponha que a criança te ajude a contar todas as meias e por fim organize para guardar.
4º Sugestão:
Ouvir a música:
Cai !..... chuvinha na rosinha !
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=-ofvON4uZFg Acesso em: 22/06/2020.
Acesso em:22/06/2020.
Atividade complementar Maternal
EM UMA FOLHA: ESCREVER O NOME COM A AJUDA DO ADULTO.
FAZER UM DESENHO DA NATUREZA EM UM DIA DE CHUVA.
ESCREVER COM A AJUDA DO ADULTO A PALAVRA : CHUVA.
JARDIM I
JARDIM I - PROFESSORAS FABIANA, EDINÉA E LUCIANA
OLÁ CRIANÇAS!
Esta semana estaremos trabalhando com os vários tipos de moradias e selecionamos a história dos 3 porquinhos. Espero que gostem, pois preparamos tudo com muito carinho pra vocês.
DIA 1: Letramento e alfabetização
Vídeo: Os 3 porquinhos
Depois de assistir a história responda as seguintes perguntas:
Você gostou dessa história?
Qual a parte mais importante dessa história pra você?
Quem são os personagens dessa história?
Como você imagina ser os três porquinhos?
Como você imagina ser a floresta?
Agora faça um desenho bem bonito sobre esta história.
Por fim você pode contar essa história com as suas palavras...do jeitinho que quiser para a sua família.
DIA 2: Artes
Você irá construir um lobo com pratinho de festa e retalhos de papel; capriche e depois de finalizado tire uma foto bem bonita com seu lobo. Você pode se inspirar nesta foto
Créditos:
Acesso em:22/06/2020
Dia 3: Matemática
Para esta atividade vocês irão precisar de palitos de fósforo.
Em uma folha de sulfite peça para a mamãe ou alguém da sua família para escrever a palavra PORQUINHO e em seguida você deverá colar um palito para cada letra da palavra e por fim deverá escrever o número de letras desta palavra.
Eu acredito em você criança!
Dia 4: Movimento
Segue o link do vídeo da brincadeira: “Enquanto seu lobo não vem”
Créditos:
Acesso em 22/06/2020.
Nós iremos brincar de maneira bem divertida, saia no quintal e convide sua família para brincar contigo!
JARDIM II
1 - VAMOS ESTUDAR A LETRA L ?!
ASSISTA O VÍDEO:
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
Agora, faça uma lista de palavras dos objetos com a letra L com a ajuda da família.
2 - História: A lagarta medrosa
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
3 - VAMOS FAZER? Dobradura da lagarta
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
MAIS UMA HISTÓRIA!!!!!!!!!
4- História: O leão e o ratinho.
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
5 - Letra L- Os pequerruchos
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
6 - História: Lúcia já vou indo
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
7 - História: Chapeuzinho Vermelho
Créditos:
Acesso em 22/06/2020.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Atividade: Coordenação Motora: Labirinto (22/06/2020)
Objetivo: Desenvolver na criança habilidades como coordenação motora, senso direcional ou lateralidade, organização e planejamento.
Materiais:
- Papel cartão ou papelão;
- Cola;
- Barbante;
- Carrinhos (ou tampinhas);
Desenvolvimento:
Confeccionar o labirinto conforme o modelo abaixo.
A criança deverá percorrer o caminho, levando o carrinho a encontrar as saídas até o final do labirinto.
Avaliação:
Durante a atividade verificar como a criança manuseia o carrinho, como se mantém na superfície da atividade, se permanece fazendo as tentativas para conclusão e como está desenvolvendo a coordenação motora fina.
ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!!!
ESTAMOS COM SAUDADES!!
ATIVIDADES DA SEMANA DE 29/06 À 03/07/2020.
BERÇÁRIO
1 - VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA ?: FESTA NO CÉU
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
2 - AGORA VAMOS IMITAR OS ANIMAIS QUE APARECEM NA HISTÓRIA.
3 - MÚSICA PIPOQUINHA!!!
CRÉDITOS:
https://www.youtube.com/watch?v=MgG13r2fVOw
ACESSO EM: 20/06/2020.
4- BRINCANDO COM BOLAS!!!!
BOLA NA LATA
MATERIAL USADO:
(LATA OU BALDE)
BOLA
A CRIANÇA DEVERÁ ARREMESSAR A BOLA E TENTAR ACERTAR DENTRO DA LATA.
A FAMÍLIA AJUDA AS CRIANÇAS PEQUENAS A JOGAR
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
5 - MAIS UMA MÚSICA:
CAI CAI, BALÃO
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
1 - Assistir os vídeos: Por que temos que reciclar?
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
2 - Família: Convidar as crianças para selecionar embalagens (papéis, plásticos e alumínio) explicando que esses materiais necessitam de um recolhimento especial para que volte novamente a ser utilizado; Se possível colocá-lo na lixeira reciclável.
3 - Propor a criança a construção de brinquedos com materiais recicláveis. A ideia é manipular, brincar, deixe a imaginação fluir.
Caso queira consultas na internet segue algumas sugestões:
créditos:
https://ceudeborboletas.com.br/20-brinquedos-reciclados-para-voce-fazer-em-casa/
Acesso em:29/06/2020.
créditos:
https://comofazeremcasa.net/15-lindos-brinquedos-reciclados-faceis-de-fazer/
Acesso em: 29/06/2020.
AGORA VAMOS BRINCAR????
Brincadeira: seu mestre mandou...
Um dos participantes é encarregado de ser o mestre e ficará à frente dos outros jogadores.
Ele dará as ordens e todos deverão cumpri-las. Ele sempre diz a frase: seu mestre mandou...
Exemplo: Seu mestre mandou... andar na ponta dos pés.
As outras pessoas devem executar. Quando todos acabarem de fazer o mestre dá outra ordem;
Seu mestre mandou... dar cinco pulinhos.
Seu mestre mandou ... engatinhar.
Depois de algum tempo, pode trocar de mestre.
VEJA:
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
JARDIM I
Sejam bem vindos,
Dia 01 e 02- Hora da História /Produção oral e Artes
Hoje veremos um clássico das nossas histórias!
*Vamos assistir o vídeo"A CASA SONOLENTA", chamem seus familiares, é uma linda história!!!
CRÉDITOS:
Segue o link:
Acesso em:29/06/2020.
Para os pais conversarem com as crianças:
*Qual o nome da história??
*Porque" A casa Sonolenta"?
*Qual a parte da história que você mais gostou?(a criança fala e mostra no vídeo!!).
*Pais: Escrevam o que as crianças falarem.
E não esqueçam de registrar,
Fotografando as sua produções.
Agora vamos fazer um lindo"Varal de Histórias", você irá desenhar algumas partes da história contada, lembramos que toda história tem.
* Começo
*Meio
* Final da história!!
Material: Abusem da criatividade, vocês podem usar, canetinha, lápis de cor, lápis grafite, tinta colorida, recorte e colagem com vários tipos de papéis, palitos, sementes, folhas, entre outros.
Dia 03: Letramento/Coordenação motora fina
Vamos brincar com som das palavras?
O título da nossa história é: A Casa Sonolenta.
A palavra casa rima com asa, arrasa, vaza.
Sonolenta rima com polenta, pimenta, ferramenta.
Agora é a sua vez, você consegue fazer mais algumas rimas com estas palavras?
E o seu nome rima com qual palavra?
Vamos construir a letra S ?
Faça a letra S com jogos ou prendedores que você tem em casa.
Construa sua letra com criatividade...
Assim como sonolenta, o que mais começa com a letra S ?
Com a ajuda da família faça uma lista de palavra de objetos de sua casa que começa com a letra S
Dia 04: Matemática
“ A casa sonolenta” é muito interessante e todos estavam com muito sono, porquê já era a hora de dormir, mais depois deste momento muito importante de descanso chegou um momento muito especial!
Que hora era? Qual o momento especial?
Você sabe?
Pense bem!
Então, nessa atividade nós iremos precisar de dois círculos, um para criar o astro que fica no céu a noite, e o astro que fica no céu durante o dia!
Me diga:
Você sabe quem são estes astros que tem o formato de círculo?
Se você disse a LUA para a noite e SOL para o dia acertou!
Parabéns!!!!!
Use os círculos e construa estes astros que nos iluminam
Dividam a folha de sulfite em duas partes e use uma parte para cada!
Caprichem!
Registrem tudo!
Bom trabalho!
" Muitas saudades de vocês"!
Abraços das professoras...
Fabiana, Edinéa e Luciana.
Para saber mais!!!
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
JARDIM II
ESSA SEMANA VAMOS APRENDER A LETRA M
1- VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO:
CRÉDITOS:
ACESSO EM 29/06/2020.
EM CASA FAÇA A ESCRITA DA PALAVRA MÃE
VAMOS ASSISTIR UMA HISTÓRIA BEM LEGAL!!!
Historia: O macaquinho
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
Agora vamos desenhar o MACACO, acesse o link:
Desenho fácil do macaco
CHEGOU A HORA DE JOGAR!!!!
Jogo de atenção e concentração : ABC dos copos
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
2 - Observe a letra M nos rótulos em casa
História: Oi, eu sou a Magali
CRÉDITOS:
ACESSO EM 29/06/2020.
Desenho da melancia com 10 sementes e escrita das palavras: MAGALI, MÔNICA e MELANCIA.
Carimbo com rolo de papel higiênico
CRÉDITOS:
3 - Letra M- Os pequerruchos
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
Historia: A Minhoca e o minhoco
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
Receita da massinha
Acesso em: 29/06/2020.
4 - Recorte e cole 4 palavras com M;
História: O pequeno grão de milho
Créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
Desenho da espiga de milho, colagem de 10 grãos de milho
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
Atividade Musical: Barulhinho do TUM TUM
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
5 - Vídeo Letra M
Acesso em: 29/06/2020.
FAÇA UMA LISTA DE PALAVRAS COM A LETRA M
Fantoche com meias ( ao invés da costura, usar cola )
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
Música Palavra cantada: Imitando os bichos
créditos:
Acesso em 29/06/2020.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Atividade: 1- Sequencia das cores 
Créditos: https://www.youtube.com/watch?v=-ofvON4uZFg Acesso em: 22/06/2020.
Ø Conversar sobre a importância da água; A importância da chuva;
Ø Atividade: Picar papel brincar de chuvinha.
Acesso em:22/06/2020.
Atividade complementar Maternal
EM UMA FOLHA: ESCREVER O NOME COM A AJUDA DO ADULTO.
FAZER UM DESENHO DA NATUREZA EM UM DIA DE CHUVA.
ESCREVER COM A AJUDA DO ADULTO A PALAVRA : CHUVA.
JARDIM I
JARDIM I - PROFESSORAS FABIANA, EDINÉA E LUCIANA
OLÁ CRIANÇAS!
Esta semana estaremos trabalhando com os vários tipos de moradias e selecionamos a história dos 3 porquinhos. Espero que gostem, pois preparamos tudo com muito carinho pra vocês.
DIA 1: Letramento e alfabetização
Vídeo: Os 3 porquinhos
Créditos:
Acesso em:22/06/2020.
Depois de assistir a história responda as seguintes perguntas:
Você gostou dessa história?
Qual a parte mais importante dessa história pra você?
Quem são os personagens dessa história?
Como você imagina ser os três porquinhos?
Como você imagina ser a floresta?
Agora faça um desenho bem bonito sobre esta história.
Por fim você pode contar essa história com as suas palavras...do jeitinho que quiser para a sua família.
DIA 2: Artes
Você irá construir um lobo com pratinho de festa e retalhos de papel; capriche e depois de finalizado tire uma foto bem bonita com seu lobo. Você pode se inspirar nesta foto
Créditos:
Acesso em:22/06/2020
Dia 3: Matemática
Para esta atividade vocês irão precisar de palitos de fósforo.
Em uma folha de sulfite peça para a mamãe ou alguém da sua família para escrever a palavra PORQUINHO e em seguida você deverá colar um palito para cada letra da palavra e por fim deverá escrever o número de letras desta palavra.
Eu acredito em você criança!
Dia 4: Movimento
Segue o link do vídeo da brincadeira: “Enquanto seu lobo não vem”
Créditos:
Acesso em 22/06/2020.
Nós iremos brincar de maneira bem divertida, saia no quintal e convide sua família para brincar contigo!
Registre este momento de alegria e diversão.
Boa semana para você e sua família!
JARDIM II
1 - VAMOS ESTUDAR A LETRA L ?!
ASSISTA O VÍDEO:
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
Agora, faça uma lista de palavras dos objetos com a letra L com a ajuda da família.
2 - História: A lagarta medrosa
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
3 - VAMOS FAZER? Dobradura da lagarta
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
MAIS UMA HISTÓRIA!!!!!!!!!
4- História: O leão e o ratinho.
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
5 - Letra L- Os pequerruchos
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.
6 - História: Lúcia já vou indo
Créditos:
Acesso em: 22/06/2020.7 - História: Chapeuzinho Vermelho
Acesso em 22/06/2020.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Regiane Franco
Atividade: Coordenação Motora: Labirinto (22/06/2020)
Objetivo: Desenvolver na criança habilidades como coordenação motora, senso direcional ou lateralidade, organização e planejamento.
Materiais:
- Papel cartão ou papelão;
- Cola;
- Barbante;
- Carrinhos (ou tampinhas);
Desenvolvimento:
Confeccionar o labirinto conforme o modelo abaixo.
A criança deverá percorrer o caminho, levando o carrinho a encontrar as saídas até o final do labirinto.
Avaliação:
Durante a atividade verificar como a criança manuseia o carrinho, como se mantém na superfície da atividade, se permanece fazendo as tentativas para conclusão e como está desenvolvendo a coordenação motora fina.
ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!!!
ESTAMOS COM SAUDADES!!
BERÇÁRIO
1 - VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA ?: FESTA NO CÉU
CRÉDITOS:
https://www.youtube.com/watch?v=MgG13r2fVOw
ACESSO EM: 20/06/2020.
créditos:
créditos:
Créditos:
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
créditos:
créditos:
Acesso em 29/06/2020.
ATIVIDADES DA SEMANA DE 29/06 À 03/07/2020.
BERÇÁRIO
1 - VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA ?: FESTA NO CÉU
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
2 - AGORA VAMOS IMITAR OS ANIMAIS QUE APARECEM NA HISTÓRIA.
3 - MÚSICA PIPOQUINHA!!!
CRÉDITOS:
https://www.youtube.com/watch?v=MgG13r2fVOw
ACESSO EM: 20/06/2020.
4- BRINCANDO COM BOLAS!!!!
BOLA NA LATA
MATERIAL USADO:
(LATA OU BALDE)
BOLA
A CRIANÇA DEVERÁ ARREMESSAR A BOLA E TENTAR ACERTAR DENTRO DA LATA.
A FAMÍLIA AJUDA AS CRIANÇAS PEQUENAS A JOGAR
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
5 - MAIS UMA MÚSICA:
CAI CAI, BALÃO
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
MINI GRUPO E MATERNAL
ACESSO EM 29/06/2020.
1 - Assistir os vídeos: Por que temos que reciclar?
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
2 - Família: Convidar as crianças para selecionar embalagens (papéis, plásticos e alumínio) explicando que esses materiais necessitam de um recolhimento especial para que volte novamente a ser utilizado; Se possível colocá-lo na lixeira reciclável.
3 - Propor a criança a construção de brinquedos com materiais recicláveis. A ideia é manipular, brincar, deixe a imaginação fluir.
Caso queira consultas na internet segue algumas sugestões:
créditos:
https://ceudeborboletas.com.br/20-brinquedos-reciclados-para-voce-fazer-em-casa/
Acesso em:29/06/2020.
créditos:
https://comofazeremcasa.net/15-lindos-brinquedos-reciclados-faceis-de-fazer/
Acesso em: 29/06/2020.
AGORA VAMOS BRINCAR????
Brincadeira: seu mestre mandou...
Um dos participantes é encarregado de ser o mestre e ficará à frente dos outros jogadores.
Ele dará as ordens e todos deverão cumpri-las. Ele sempre diz a frase: seu mestre mandou...
Exemplo: Seu mestre mandou... andar na ponta dos pés.
As outras pessoas devem executar. Quando todos acabarem de fazer o mestre dá outra ordem;
Seu mestre mandou... dar cinco pulinhos.
Seu mestre mandou ... engatinhar.
Depois de algum tempo, pode trocar de mestre.
VEJA:
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
JARDIM I
Sejam bem vindos,
Dia 01 e 02- Hora da História /Produção oral e Artes
Hoje veremos um clássico das nossas histórias!
*Vamos assistir o vídeo"A CASA SONOLENTA", chamem seus familiares, é uma linda história!!!
CRÉDITOS:
Segue o link:
Acesso em:29/06/2020.
Para os pais conversarem com as crianças:
*Qual o nome da história??
*Porque" A casa Sonolenta"?
*Qual a parte da história que você mais gostou?(a criança fala e mostra no vídeo!!).
*Pais: Escrevam o que as crianças falarem.
E não esqueçam de registrar,
Fotografando as sua produções.
Agora vamos fazer um lindo"Varal de Histórias", você irá desenhar algumas partes da história contada, lembramos que toda história tem.
* Começo
*Meio
* Final da história!!
Material: Abusem da criatividade, vocês podem usar, canetinha, lápis de cor, lápis grafite, tinta colorida, recorte e colagem com vários tipos de papéis, palitos, sementes, folhas, entre outros.
Dia 03: Letramento/Coordenação motora fina
Vamos brincar com som das palavras?
O título da nossa história é: A Casa Sonolenta.
A palavra casa rima com asa, arrasa, vaza.
Sonolenta rima com polenta, pimenta, ferramenta.
Agora é a sua vez, você consegue fazer mais algumas rimas com estas palavras?
E o seu nome rima com qual palavra?
Vamos construir a letra S ?
Faça a letra S com jogos ou prendedores que você tem em casa.
Construa sua letra com criatividade...
Assim como sonolenta, o que mais começa com a letra S ?
Com a ajuda da família faça uma lista de palavra de objetos de sua casa que começa com a letra S
Dia 04: Matemática
“ A casa sonolenta” é muito interessante e todos estavam com muito sono, porquê já era a hora de dormir, mais depois deste momento muito importante de descanso chegou um momento muito especial!
Que hora era? Qual o momento especial?
Você sabe?
Pense bem!
Então, nessa atividade nós iremos precisar de dois círculos, um para criar o astro que fica no céu a noite, e o astro que fica no céu durante o dia!
Me diga:
Você sabe quem são estes astros que tem o formato de círculo?
Se você disse a LUA para a noite e SOL para o dia acertou!
Parabéns!!!!!
Use os círculos e construa estes astros que nos iluminam
Dividam a folha de sulfite em duas partes e use uma parte para cada!
Caprichem!
Registrem tudo!
Bom trabalho!
" Muitas saudades de vocês"!
Abraços das professoras...
Fabiana, Edinéa e Luciana.
Para saber mais!!!
créditos:
Acesso em: 29/06/2020.
JARDIM II
ESSA SEMANA VAMOS APRENDER A LETRA M
1- VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO:
CRÉDITOS:
ACESSO EM 29/06/2020.
EM CASA FAÇA A ESCRITA DA PALAVRA MÃE
VAMOS ASSISTIR UMA HISTÓRIA BEM LEGAL!!!
Historia: O macaquinho
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
Agora vamos desenhar o MACACO, acesse o link:
Desenho fácil do macaco
CHEGOU A HORA DE JOGAR!!!!
Jogo de atenção e concentração : ABC dos copos
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 29/06/2020.
2 - Observe a letra M nos rótulos em casa
História: Oi, eu sou a Magali
CRÉDITOS:
ACESSO EM 29/06/2020.
Desenho da melancia com 10 sementes e escrita das palavras: MAGALI, MÔNICA e MELANCIA.
Carimbo com rolo de papel higiênico
CRÉDITOS:
CRÉDITOS:
3 - Letra M- Os pequerruchos
Acesso em: 29/06/2020.
Historia: A Minhoca e o minhoco
Acesso em: 29/06/2020.
Receita da massinha
Acesso em: 29/06/2020.
4 - Recorte e cole 4 palavras com M;
História: O pequeno grão de milho
Acesso em: 29/06/2020.
Desenho da espiga de milho, colagem de 10 grãos de milho
Atividade Musical: Barulhinho do TUM TUM
Acesso em: 29/06/2020.
5 - Vídeo Letra M
Acesso em: 29/06/2020.
FAÇA UMA LISTA DE PALAVRAS COM A LETRA M
Fantoche com meias ( ao invés da costura, usar cola )
CRÉDITOS:
Acesso em: 29/06/2020.
Música Palavra cantada: Imitando os bichos
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Atividade: 1- Sequencia das cores
ATIVIDADES DA SEMANA DE 06/07 À 10/07/2020.
BERÇÁRIO
1 - VAMOS ASSISTIR UMA HISTÓRIA?!!!!
A MINHOCA DORMINHOCA
Créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
2 - MINHOCA PARA BRINCAR !!!!
FAZER UMA MINHOCA UTILIZANDO UMA MEIA.
COMO FAZER: ENCHER COM PANOS OU PAPÉIS A MEIA, FECHAR A PONTA DA MEIA COM UM NÓ E DEIXAR A CRIANÇA BRINCAR LIVREMENTE CANTANDO A MÚSICA DA MINHOCA.
MÚSICA: MINHOCA
3- ATIVIDADE SENSORIAL PARA OS BEBÊS:
BRINCANDO COM ARROZ
MATERIAL: ARROZ CRU
BACIA, COLHER, CANECAS, FUNIL
SENTAR A CRIANÇA NO CHÃO E COLOCAR ARROZ CRU NA BACIA, DEIXAR A CRIANÇA COLOCAR O ARROZ NA CANECA, FUNIL PARA ELA SENTIR A TEXTURA E AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE MOVIMENTOS.
Créditos:
https://www.tempojunto.com/2015/05/05/brincadeira-sensorial-com-arroz-para-bebes/
Acesso em: 06/07/2020
4 - BRINCADEIRA COM CORDA
PEDIR PARA AS CRIANÇAS ANDAREM SOBRE A CORDA COM A AJUDA DE UM ADULTO.
MINI - GRUPO E MATERNAL
OLÁ FAMÍLIAS!
Nessa semana continuaremos com atividades que desenvolvam o conhecimento de corpo; brincando, cantando, explorando alguns órgãos dos sentidos como: tato, olfato paladar, visão e audição.
Sugestões de atividades:
1 ° Brincadeira da caixa surpresa
Para a caixa surpresa é necessário um caixa de papelão com tampa (sapato), onde no centro da tampa será feita pequena uma abertura para que a criança possa colocar a mãozinha e sentir os objetos. Dentro da caixa deverá ser colocado vários objetos que tem em casa como por exemplo: escova de cabelo, um brinquedo, uma esponja, uma colher, uma caneta etc. 
Créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
2° Desafios para as descobertas dos sabores e odores:
Com os olhos vendados a criança sentirá os sabores dos alimentos que serão oferecidos para ela e tentará descobrir qual é o alimento. Se ele é doce, salgado, azedo, se ela gosta de etc. Os alimentos podem ser; limão, banana, pipoca, salada, gelatina, leite etc.
créditos:
Acesso em 2020.
Convide também a criança na hora do preparo dos alimentos e peça para ela cheirar os temperos, café, chás etc. Pergunte a ela o nome dos temperos ou alimento que ela está sentindo o cheiro, se ela não souber o nome, diga a ela.
3° Brincadeira do Eco:
Nessa brincadeira o adulto irá criar possibilidades sonoras pelo corpo, onde a criança irá imitar todos eles.
Por exemplo sons com as mãos: Bater palmas, mãos na barriga, mãos no peito, mãos na coxa, mãos no rosto, mãos na boca;
sons com os dedos: estalar os dedos (muitas crianças não conseguiram fazer o exercício, mas é importante mostrar), dedo contra dedo (junte dois dedos de uma mão contra outra mão);
sons com a boca: estalar a língua, barulho do beijo, imitar o som do vento, imitar o som da chuva, bater os dentes; sons com os pés, pé com pé, pé no chão.
Depois da realização da atividade das descobertas dos sons, uma das sugestões é trocar as posições dos participantes; a criança fará os gestos com o som e o adulto imitará, outra será, a criança com os olhos vendados, ouvirá um dos sons do corpo e tentará descobrir, por exemplo: palmas, batida com o pé etc.
Sugestão de vídeo:
Créditos:
Acesso: 06/07/2020.
4° Hora da história:
O adulto fará a leitura da história para a criança
Sugestão:
créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
Acesse a história em slide se preferir
créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
5° Brincadeira com lanterna, uma brincadeira bem divertida!
Para essa brincadeira é necessário um ambiente escuro, pode ser na sala ou no quarto, alguns objetos ou brinquedos em miniatura.
A criança coloca o objeto no chão ou em cima de um móvel e com ajuda de uma lanterna (poderá ser a do celular), faz a projeção da sombra na parede.
A criança perceberá que ao aproximar a lanterna no objeto a sombra aumenta, quando afasta a lanterna do objeto a sombra reduz de tamanho.
Também poderá brincar com a sombra do corpo, criar personagens e histórias as sombras dos objetos.
créditos:
http://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/educacao_infantil/brincando-com-luz-e-sombra/
Acesso em:06/07/2020.
JARDIM I
Olá queridos alunos (as) e familiares, estamos cheios de saudades!
DIA 1: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Hoje iremos assistir um vídeo bem legal "Na roça é diferente"
COM A TURMA DA MÔNICA
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
*Chamem seus familiares, venham assistir, iremos aprender muitas coisas!
1-Roda de conversa:
-Chico Bento estava esperando quem??
2-Faça um desenho bem bonito da parte da história que você mais gostou, escreva do seu jeito se quiser (escrita espontânea, deixe a criança fazer o que quiser, até mesmo rabiscos" garatujas").
DIA 2: MATEMÁTICA: RECEITA
Assista este vídeo para se inspirar a fazer a receitinha- “... de abobora faz melão”
CRÉDITOS:
https://youtu.be/T0js2BwrRBE
Hoje nós iremos fazer uma receita bem gostosa: “COCADA DE LEITE CONDENSADO”. Ajude a mamãe, você será o cozinheiro mais bonito!
Segue a receita:
“COCADA DE LEITE CONDENSADO”
DIA 3: NATUREZA E SOCIEDADE: FAZENDO UMA FESTA EM CASA
*Convite para a Festa em Casa:
"Agora que aprendemos muitas coisas sobre nossa cultura brasileira, músicas, culinária, costumes, convido vocês crianças e seus familiares, a arrumarem a casa bem bonita, enfeitar, colorir, fazer um bolo, um suco bem gostoso, colocar uma música animada e festejar em casa com a sua família. divirtam-se bastante!
*Srs .Pais, para tudo ficar mais legal, não deixe de registrar esse momento, pode ser fotografando, filmando, desenhando, fiquem a vontade!
Dia: 4 MOVIMENTO
Vamos brincar de:” Acerta a lata”?
Vamos seguir as instruções:
1º passo: Você precisará de latas do mesmo tamanho, vazias e limpas, como sugestão latas de leite em pó , chocolate , óleo ou outras...
Créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
Beijos no coração!!!
JARDIM II
1 -VAMOS APRENDER A LETRA N?
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
HORA DA HISTÓRIA!!!!!!
História : A boneca
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
VAMOS MONTAR A BONECA
créditos:
Montagem de boneca/o com formas geométricas
ACESSO EM:06/07/2020.
Depois de escutar a história da boneca, escrever a palavra BONECA e a partir de vários círculos fazer a montagem de uma boneca.
Faça o traçado do numero O.
Escrita da palavra ZERO.
2 - VÍDEO DA LETRA N
CRÉDITOS:
Acesso em: 06/07/2020.
Vídeo sobre a letra N e as palavrinhas iniciadas por ela. Sons da letra N
A HISTÓRIA DE HOJE É:
A folha que queria ser um barquinho
CRÉDITOS:
https://youtu.be/x5MgGanLtwM
06/07/2020.
Fazer um barquinho (navio) de papel.
Relacionar número e quantidades
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
Fazer um círculo com um papel grosso ou papelão e fazer um desenho do sol, dividido pelos raios em dez partes. Colocar as quantidades em bolinhas de 0 a 10 em cada parte. Pegar 10 prendedores de roupas e colocar os números de 0 a 10 neles. Depois de pronto, relacionar as quantidades e colocar os prendedores nos espaços de acordo com a quantidade, fazendo assim a relação número e quantidade
3 - MAIS UM VÍDEO HOJE !!!
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
Vídeo com a letra N, relacionando-o com palavras
Encontre a letra N no alfabeto.
VAMOS BRINCAR? !!!!
Corrida com o limão
Créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
Jogo para duas pessoas. Usa-se dois rolos de papel higiênico e 2 limões.
Desenrola-se os dois papéis higiênicos no mesmo tamanho e na ponta de cada um coloca-se um limão. Dado o sinal de início, os dois participantes começam a enrolar o papel no rolo sem deixar o limão sair de cima do papel. Ganha o jogo quem enrolar todo o papel primeiro. Se o limão sair de cima do papel, é necessário que o coloque novamente na ponta e continue a enrolar.
5 - aprendendo mais a letra N
CRÉDITOS:
Acesso em: 06/07/2020.
Vídeo com a letra N, relacionando seus sons a imagens
Oba!!! MAIS UMA HISTÓRIA!!!
História: A nuvenzinha triste
CRÉDITOS:
Acesso em: 06/07/2020.
Escrita da palavra NUVEM. Desenho da NUVEM , completando-a com algodão ou pintando-a da melhor maneira.
Número e quantidade com as gotas de chuvas da nuvem
No desenho da atividade acima, fazer o desenho de 10 pingos de chuva e colocar o número de acordo com a quantidade.
6 -VAMOS VER SE VOCÊS APRENDERAM A LETRA N ?
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020
Vídeo relacionando o som da letra N com as figuras.
Fazer uma Lista de palavras com N
Lista de palavras iniciadas com a letra N. Atividade realizada no caderno ou em uma folha a parte.
Mais uma história!!!
História: Dia e noite
créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
História contada falando do que se é realizado de dia, e o que é feito a noite.
Desenho sobre o que a criança faz de dia e o que faz a noite.
Relacionar as atividades que eles realizam de dia e o que realizam a noite, separando-as por períodos.
Atividades representadas através de desenho.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Data: 06/07/2020 a 10/07/2020
Atividade 2: Pareando formas
VEJA O VÍDEO:
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watch?v=iy5rgTlX3As
Acesso em: 06/07/2020.
APRENDENDO MAIS SOBRE AS FORMAS!!!
Assista o vídeo:
Acesso em: 06/07/2020.
Até a próxima semana!!!
ATIVIDADES DA SEMANA 13/07 À 17/07.
BERÇÁRIO
1-VAMOS CONHECER ESSA HISTÓRIA?
A CESTA DA DONA MARICOTA
CRÉDITOS:
https://youtu.be/szXKv48GcpE
ACESSO EM:13/07/2020.
AGORA ESCOLHA FRUTAS QUE A FAMÍLIA POSSUI EM CASA E FAÇA UMA SALADA DE FRUTAS.
AO COLOCAR AS FRUTAS FAZER COM QUE A CRIANÇA POSSA EXPERIMENTAR UMA A UMA.
2- VAMOS DE SOPA!!!!!
APRENDA A CANTAR ESSA MÚSICA?!!!
CRÉDITOS:
https://youtu.be/x5Dm5FcvIOw
ACESSO EM: 13/07/2020.
APROVEITANDO A MÚSICA FAÇA UMA SOPA EM CASA, AO PREPARAR A SOPA MOSTRE OS INGREDIENTES PARA A CRIANÇA, FALE O NOME DE CADA UM, A COR E DEIXE A CRIANÇA PROVAR TAMBÉM!!!
CURTA ESSE MOMENTO PARA ESTIMULAR O PALADAR E A CRIANÇA APRENDER MAIS SOBRE OS ALIMENTOS!!!
3 - TAPETE SENSORIAL COM CAIXA DE OVO.
CRÉDITOS:
http://www.florestaazul.com.br/atividade.asp?idativ=1659
Acesso em 13/07/2020.
Deixar a criança andar no tapete.
MINI GRUPO E MATERNAL
Essa semana a proposta é diversidade, por isso escolhemos um desenho e uma brincadeira do Continente africano;
Uma receita e uma cantiga popular que remetem aos grãos brasileiros, desta forma aos povos indígenas. Mas como se trata de diversidade, fiquem a vontade para produzir uma receita da família e não esqueçam de nos enviar as fotos !!!
Dicas de como desenvolver as atividades:
1º A criança deverá assistir ao vídeo em companhia com um adulto.
Créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=-f_-_XNCcYo
Acesso em:13/07/2020.
Conversar com a criança sobre o que assistiram: se ela gostou? O que mais gostou?
2° Produzir uma receita:
Veja o passo a passo dessa receita deliciosa!!
Créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=pL510gtkTdg
Acesso em 13/07/2020.
Primeiro organizem o espaço, na sequência selecione os ingredientes com a ajuda da criança.
Quando for adicionar os produtos se possível deixe a criança despejar, no momento de misturar deixe que ela mecha um pouco.
Ao finalizar a receita : sente-se com a criança e peça para que ela te auxilie a lembrar da receita, por exemplo:
qual é o nome do nosso doce?
Quais ingredientes usamos, você lembra?
Anote as informações; Ao final conte quantos ingredientes foram usados;
3º Brincadeira: Tum tum (Origem Togo)
Como se brinca:
Créditos:
https://youtu.be/MIBdgMNMWsw
Acesso em 13/07/2020.
Material necessário:
instrumento de percussão ou use as palmas.
Uma pessoa fica com os olhos vendados e os outros se escondem pelos cômodos da casa.
A pessoa com os olhos vendados deve procurar de onde vem o som das palmas.
4º Música de domínio popular: Pipoca
créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=R4iIdoM4gcI
Acesso em 13/07/2020.
Podem criar os seus próprios movimentos também ! Bom divertimento !!
JARDIM I
PROFESSORAS FABIANA, EDINÉA E LUCIANA
BOM DIA CRIANÇAS E FAMÍLIAS!
Para alegrar nossos dias, vamos cantar um pouco!!!
DIA 1: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Vídeo:Fazendinha -Mundo Bita
🎶🎵🎶
https://youtu.be/cjONzZPJONc
*RODA de CONVERSA:
-Você gostou do vídeo?
-Onde se passa ,a história cantada?
*Na cidade?
* No Campo?
* Onde?
-Quais os animais da fazenda?
-Escreva do seu jeito,o nome dos animais!!
-Vamos contar quantos são os animais?
-Qual a quantidade?
-Marque com o número a quantidade dos animais!
Quantas coisas interessantes aprendemos!??
-Faça um lindo desenho sobre a fazendinha!!!
Usando sua criatividade!!
DIA 2: MATEMÁTICA, NATUREZA E SOCIEDADE
Vamos cantar uma música, que vocês já conhecem: Sítio do seu Lobato/ VIDEO:
créditos:
Acesso em 13/07/2020.
Vamos cantar a música, que vocês já conhecem:
Sítio do seu Lobato.
Seu Lobato tinha um sítio, ia,ia,ia ooo
E nesse sítio tinha uma galinha, ia,ia, ia ooo
Era có có có pra cá
Era có có có pra lá
Era có có có pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio ia,ia, ia ooo
E nesse sítio tinha uma vaquinha, ia,ia, ia ooo
Era mu mu mu pra cá
Era mu mu mu pra lá
Era mu mu mu pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio ia,ia,ia ooo
E nesse sítio tinha uma cabra, ia,ia,ia ooo
Era mé mé mé pra cá
Era mé mé mé pra lá
Era mé mé mé pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio ia,ia, ia ooo
E neste sítio tinha um cachorro, ia, ia, ia ooo
Era au au au pra cá
Era au au au pra lá
Era au au au pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ia ooo
E neste sítio tinha um pato, ia ia ia ooo
Era quac quac quac pra cá
Era quac quac quac pra lá
Era quac quac quac pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ia ooo
E neste sítio tinha muitos bichos, ia, ia, ia ooo
Era muito som pra cá
Era muito som pra lá
Era muito som pra todo lado ia ia ia ooo
Muito bem!
Agora vamos contar quantos animais aparecem na música ?__________ (escreva o número)
Vamos identificar!
Animais do sítio do seu Lobato
(desenhe o animal de acordo com o que for pedido)
*Com 2 patas
*Com 4 patas
*Com pelos
* Com penas
DIA 3: MOVIMENTO
Esta atividade você deverá se mexer bastante! Aproveite para se divertir com sua família, imitando os animais que aparece na música da Xuxa- video:
créditos:
Acesso em 13/07/2020.
Agora faça a imitação do seu animal preferido (tire uma foto, faça um vídeo ou um desenho desse animal).
ABRAÇO DE SUAS PROFESSORAS!!!
JARDIM II
1 - Assista ao vídeo:
Video Pingu
créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=N-M64n4EVyQ Acesso em 13/07/2020.
Dobradura fácil : PINGUIM
Acesso em 13/07/2020.
2 - História: O peixinho encrenqueiro
créditos:
Acesso em 13/07/2020
Dobradura fácil do Peixe
créditos:
Acesso em:13/07/2020.
3 - Vídeo: O mundo de Bita- A pipa
créditos:
acesso em 13/07/2020.
4 - Música: O pato pateta
créditos:
Acesso em:13/07/2020.
5 - Lista de palavras com P
Musica: Pipocas Dançantes- Palavra cantada
créditos:
ACESSO EM 13/07/2020.
3- ATIVIDADE SENSORIAL PARA OS BEBÊS:
BRINCANDO COM ARROZ
BRINCANDO COM ARROZ
MATERIAL: ARROZ CRU
BACIA, COLHER, CANECAS, FUNIL
SENTAR A CRIANÇA NO CHÃO E COLOCAR ARROZ CRU NA BACIA, DEIXAR A CRIANÇA COLOCAR O ARROZ NA CANECA, FUNIL PARA ELA SENTIR A TEXTURA E AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE MOVIMENTOS.
https://www.tempojunto.com/2015/05/05/brincadeira-sensorial-com-arroz-para-bebes/
Acesso em: 06/07/2020
4 - BRINCADEIRA COM CORDA
PEDIR PARA AS CRIANÇAS ANDAREM SOBRE A CORDA COM A AJUDA DE UM ADULTO.
MINI - GRUPO E MATERNAL
OLÁ FAMÍLIAS!
Nessa semana continuaremos com atividades que desenvolvam o conhecimento de corpo; brincando, cantando, explorando alguns órgãos dos sentidos como: tato, olfato paladar, visão e audição.
Sugestões de atividades:
1 ° Brincadeira da caixa surpresa
Para a caixa surpresa é necessário um caixa de papelão com tampa (sapato), onde no centro da tampa será feita pequena uma abertura para que a criança possa colocar a mãozinha e sentir os objetos. Dentro da caixa deverá ser colocado vários objetos que tem em casa como por exemplo: escova de cabelo, um brinquedo, uma esponja, uma colher, uma caneta etc.
Se não for possível a caixa de papelão poderá ser usada uma vasilha coberta por um pano, o interessante é não deixar a criança visualizar o que está dentro da caixa surpresa. O objetivo da brincadeira é fazer com que a criança perceba e adivinhe qual o objeto que ela está manipulando. Se por acaso a criança não conseguir adivinhar não tem problema, deixe ela tirar o objeto da caixa e visualizar o objeto. Depois de terminada a brincadeira, fazer a contagem dos objetos que havia na caixa.
Créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
2° Desafios para as descobertas dos sabores e odores:
Com os olhos vendados a criança sentirá os sabores dos alimentos que serão oferecidos para ela e tentará descobrir qual é o alimento. Se ele é doce, salgado, azedo, se ela gosta de etc. Os alimentos podem ser; limão, banana, pipoca, salada, gelatina, leite etc.
créditos:
Acesso em 2020.
Convide também a criança na hora do preparo dos alimentos e peça para ela cheirar os temperos, café, chás etc. Pergunte a ela o nome dos temperos ou alimento que ela está sentindo o cheiro, se ela não souber o nome, diga a ela.
3° Brincadeira do Eco:
Nessa brincadeira o adulto irá criar possibilidades sonoras pelo corpo, onde a criança irá imitar todos eles.
Por exemplo sons com as mãos: Bater palmas, mãos na barriga, mãos no peito, mãos na coxa, mãos no rosto, mãos na boca;
sons com os dedos: estalar os dedos (muitas crianças não conseguiram fazer o exercício, mas é importante mostrar), dedo contra dedo (junte dois dedos de uma mão contra outra mão);
sons com a boca: estalar a língua, barulho do beijo, imitar o som do vento, imitar o som da chuva, bater os dentes; sons com os pés, pé com pé, pé no chão.
Depois da realização da atividade das descobertas dos sons, uma das sugestões é trocar as posições dos participantes; a criança fará os gestos com o som e o adulto imitará, outra será, a criança com os olhos vendados, ouvirá um dos sons do corpo e tentará descobrir, por exemplo: palmas, batida com o pé etc.
Sugestão de vídeo:
Créditos:
Acesso: 06/07/2020.
4° Hora da história:
O adulto fará a leitura da história para a criança
Sugestão:
créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
Acesse a história em slide se preferir
créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
5° Brincadeira com lanterna, uma brincadeira bem divertida!
Para essa brincadeira é necessário um ambiente escuro, pode ser na sala ou no quarto, alguns objetos ou brinquedos em miniatura.
A criança coloca o objeto no chão ou em cima de um móvel e com ajuda de uma lanterna (poderá ser a do celular), faz a projeção da sombra na parede.
A criança perceberá que ao aproximar a lanterna no objeto a sombra aumenta, quando afasta a lanterna do objeto a sombra reduz de tamanho.
Também poderá brincar com a sombra do corpo, criar personagens e histórias as sombras dos objetos.
créditos:
http://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/educacao_infantil/brincando-com-luz-e-sombra/
Acesso em:06/07/2020.
JARDIM I
Olá queridos alunos (as) e familiares, estamos cheios de saudades!
DIA 1: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Hoje iremos assistir um vídeo bem legal "Na roça é diferente"
COM A TURMA DA MÔNICA
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
*Chamem seus familiares, venham assistir, iremos aprender muitas coisas!
1-Roda de conversa:
*Sugiro que os familiares e a criança sentem no chão, num círculo, assim iniciando a comunicação:
-Chico Bento estava esperando quem??
-Esse primo veio fazer o que na roça?
-Ele veio de onde?
* da cidade?
*do campo?
-O que eles fizeram na roça? O primo do Chico Bento aprendeu muita coisa?
-Fale algumas coisas que ele aprendeu?
-Na roça, qual o meio de transporte ?
* Carro ou carroça?
2-Faça um desenho bem bonito da parte da história que você mais gostou, escreva do seu jeito se quiser (escrita espontânea, deixe a criança fazer o que quiser, até mesmo rabiscos" garatujas").
DIA 2: MATEMÁTICA: RECEITA
Assista este vídeo para se inspirar a fazer a receitinha- “... de abobora faz melão”
CRÉDITOS:
https://youtu.be/T0js2BwrRBE
ACESSO EM: 06/07/2020.
Hoje nós iremos fazer uma receita bem gostosa: “COCADA DE LEITE CONDENSADO”. Ajude a mamãe, você será o cozinheiro mais bonito!
Tire uma foto deste momento.
Segue a receita:
“COCADA DE LEITE CONDENSADO”
Ingredientes
· 1 coco ralado ou 1 pacote de 100g de coco desidratado
· 1 lata de leite condensado
· 2 latas de açúcar
Modo de Preparo
1. Rale o coco. Junte em uma panela o coco, o açúcar e o leite condensado. Leve ao fogo baixo, mexendo sempre. Quando mudar de cor (fica meio amarelado, veja foto 6) e soltar do fundo da panela, está no ponto.
2. Unte uma forma com manteiga e despeje a massa da cocada. Ainda quente marque os quadradinhos com uma faca. Depois de frio, destaque os quadradinhos e guarde a cocada em vidros bem fechados.
*Dica: Use a lata de leite condensado para medir o açúcar.
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DIA 3: NATUREZA E SOCIEDADE: FAZENDO UMA FESTA EM CASA
*Convite para a Festa em Casa:
"Agora que aprendemos muitas coisas sobre nossa cultura brasileira, músicas, culinária, costumes, convido vocês crianças e seus familiares, a arrumarem a casa bem bonita, enfeitar, colorir, fazer um bolo, um suco bem gostoso, colocar uma música animada e festejar em casa com a sua família. divirtam-se bastante!
*Srs .Pais, para tudo ficar mais legal, não deixe de registrar esse momento, pode ser fotografando, filmando, desenhando, fiquem a vontade!
Dia: 4 MOVIMENTO
Vamos brincar de:” Acerta a lata”?
É uma brincadeira divertida que podemos fazer em casa.
O objetivo dessa brincadeira é conseguir derrubar todas as latas com a bolinha.
Vamos seguir as instruções:
1º passo: Você precisará de latas do mesmo tamanho, vazias e limpas, como sugestão latas de leite em pó , chocolate , óleo ou outras...
2º passo : Para deixar as latas mais bonitas, você poderá colorir, pintar e desenhar suas latas, usando muita criatividade.
3º passo: Você também precisará de uma bolinha pequena, pode ser de tênis, plástico, meia ou outra que você tiver, para realizar os arremessos.
4º passo: Com as latas prontas e com a bolinha em mãos, você deverá empilhar as latas em forma de pirâmide.
E então começarem a brincar...arremessando a bolinha na pirâmide de latas para ver quem derruba mais latas.
Créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
Beijos no coração!!!
Professoras Edinéa, Fabiana e Luciana...
JARDIM II
1 -VAMOS APRENDER A LETRA N?
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
HORA DA HISTÓRIA!!!!!!
História : A boneca
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 06/07/2020.
VAMOS MONTAR A BONECA
Montagem de boneca/o com formas geométricas
ACESSO EM:06/07/2020.
Depois de escutar a história da boneca, escrever a palavra BONECA e a partir de vários círculos fazer a montagem de uma boneca.
Faça o traçado do numero O.
Escrita da palavra ZERO.
2 - VÍDEO DA LETRA N
CRÉDITOS:
Acesso em: 06/07/2020.
Vídeo sobre a letra N e as palavrinhas iniciadas por ela. Sons da letra N
A HISTÓRIA DE HOJE É:
A folha que queria ser um barquinho
https://youtu.be/x5MgGanLtwM
06/07/2020.
Fazer um barquinho (navio) de papel.
Relacionar número e quantidades
ACESSO EM: 06/07/2020.
Fazer um círculo com um papel grosso ou papelão e fazer um desenho do sol, dividido pelos raios em dez partes. Colocar as quantidades em bolinhas de 0 a 10 em cada parte. Pegar 10 prendedores de roupas e colocar os números de 0 a 10 neles. Depois de pronto, relacionar as quantidades e colocar os prendedores nos espaços de acordo com a quantidade, fazendo assim a relação número e quantidade
3 - MAIS UM VÍDEO HOJE !!!
ACESSO EM: 06/07/2020.
Vídeo com a letra N, relacionando-o com palavras
Encontre a letra N no alfabeto.
VAMOS BRINCAR? !!!!
Corrida com o limão
Acesso em: 06/07/2020.
Jogo para duas pessoas. Usa-se dois rolos de papel higiênico e 2 limões.
Desenrola-se os dois papéis higiênicos no mesmo tamanho e na ponta de cada um coloca-se um limão. Dado o sinal de início, os dois participantes começam a enrolar o papel no rolo sem deixar o limão sair de cima do papel. Ganha o jogo quem enrolar todo o papel primeiro. Se o limão sair de cima do papel, é necessário que o coloque novamente na ponta e continue a enrolar.
5 - aprendendo mais a letra N
CRÉDITOS:
Acesso em: 06/07/2020.
Vídeo com a letra N, relacionando seus sons a imagens
Oba!!! MAIS UMA HISTÓRIA!!!
História: A nuvenzinha triste
CRÉDITOS:
Acesso em: 06/07/2020.
Escrita da palavra NUVEM. Desenho da NUVEM , completando-a com algodão ou pintando-a da melhor maneira.
Número e quantidade com as gotas de chuvas da nuvem
No desenho da atividade acima, fazer o desenho de 10 pingos de chuva e colocar o número de acordo com a quantidade.
6 -VAMOS VER SE VOCÊS APRENDERAM A LETRA N ?
ACESSO EM: 06/07/2020
Vídeo relacionando o som da letra N com as figuras.
Fazer uma Lista de palavras com N
Lista de palavras iniciadas com a letra N. Atividade realizada no caderno ou em uma folha a parte.
Mais uma história!!!
História: Dia e noite
créditos:
Acesso em: 06/07/2020.
História contada falando do que se é realizado de dia, e o que é feito a noite.
Desenho sobre o que a criança faz de dia e o que faz a noite.
Relacionar as atividades que eles realizam de dia e o que realizam a noite, separando-as por períodos.
Atividades representadas através de desenho.
Atividades Complementares para os alunos da Educação Especial (Inclusão).
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Data: 06/07/2020 a 10/07/2020
Atividade 2: Pareando formas
VEJA O VÍDEO:
CRÉDITOS:https://www.youtube.com/watch?v=iy5rgTlX3As
Professor/AEE: Ester Oliveira da Silva Barbosa
Regiane Franco
Data: 06/07/2020 a 10/07/2020
Atividade 2: Pareando formas
VEJA O VÍDEO:
Acesso em: 06/07/2020.
APRENDENDO MAIS SOBRE AS FORMAS!!!
Assista o vídeo:
Acesso em: 06/07/2020.
Até a próxima semana!!!
ATIVIDADES DA SEMANA 13/07 À 17/07.
BERÇÁRIO
1-VAMOS CONHECER ESSA HISTÓRIA?
A CESTA DA DONA MARICOTA
https://youtu.be/szXKv48GcpE
ACESSO EM:13/07/2020.
AGORA ESCOLHA FRUTAS QUE A FAMÍLIA POSSUI EM CASA E FAÇA UMA SALADA DE FRUTAS.
AO COLOCAR AS FRUTAS FAZER COM QUE A CRIANÇA POSSA EXPERIMENTAR UMA A UMA.
2- VAMOS DE SOPA!!!!!
APRENDA A CANTAR ESSA MÚSICA?!!!
CRÉDITOS:
https://youtu.be/x5Dm5FcvIOw
ACESSO EM: 13/07/2020.
APROVEITANDO A MÚSICA FAÇA UMA SOPA EM CASA, AO PREPARAR A SOPA MOSTRE OS INGREDIENTES PARA A CRIANÇA, FALE O NOME DE CADA UM, A COR E DEIXE A CRIANÇA PROVAR TAMBÉM!!!
CURTA ESSE MOMENTO PARA ESTIMULAR O PALADAR E A CRIANÇA APRENDER MAIS SOBRE OS ALIMENTOS!!!
3 - TAPETE SENSORIAL COM CAIXA DE OVO.
CRÉDITOS:
http://www.florestaazul.com.br/atividade.asp?idativ=1659
Acesso em 13/07/2020.
Deixar a criança andar no tapete.
MINI GRUPO E MATERNAL
Essa semana a proposta é diversidade, por isso escolhemos um desenho e uma brincadeira do Continente africano;
Uma receita e uma cantiga popular que remetem aos grãos brasileiros, desta forma aos povos indígenas. Mas como se trata de diversidade, fiquem a vontade para produzir uma receita da família e não esqueçam de nos enviar as fotos !!!
Dicas de como desenvolver as atividades:
1º A criança deverá assistir ao vídeo em companhia com um adulto.
Créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=-f_-_XNCcYo
Acesso em:13/07/2020.
Conversar com a criança sobre o que assistiram: se ela gostou? O que mais gostou?
2° Produzir uma receita:
Veja o passo a passo dessa receita deliciosa!!
Créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=pL510gtkTdg
Acesso em 13/07/2020.
Primeiro organizem o espaço, na sequência selecione os ingredientes com a ajuda da criança.
Quando for adicionar os produtos se possível deixe a criança despejar, no momento de misturar deixe que ela mecha um pouco.
Ao finalizar a receita : sente-se com a criança e peça para que ela te auxilie a lembrar da receita, por exemplo:
qual é o nome do nosso doce?
Quais ingredientes usamos, você lembra?
Anote as informações; Ao final conte quantos ingredientes foram usados;
3º Brincadeira: Tum tum (Origem Togo)
Como se brinca:
Créditos:
https://youtu.be/MIBdgMNMWsw
Acesso em 13/07/2020.
Material necessário:
instrumento de percussão ou use as palmas.
Uma pessoa fica com os olhos vendados e os outros se escondem pelos cômodos da casa.
A pessoa com os olhos vendados deve procurar de onde vem o som das palmas.
4º Música de domínio popular: Pipoca
créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=R4iIdoM4gcI
Acesso em 13/07/2020.
Podem criar os seus próprios movimentos também ! Bom divertimento !!
JARDIM I
PROFESSORAS FABIANA, EDINÉA E LUCIANA
BOM DIA CRIANÇAS E FAMÍLIAS!
Para alegrar nossos dias, vamos cantar um pouco!!!
DIA 1: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Vídeo:Fazendinha -Mundo Bita
🎶🎵🎶
https://youtu.be/cjONzZPJONc
*RODA de CONVERSA:
-Você gostou do vídeo?
-Onde se passa ,a história cantada?
*Na cidade?
* No Campo?
* Onde?
-Quais os animais da fazenda?
-Escreva do seu jeito,o nome dos animais!!
-Vamos contar quantos são os animais?
-Qual a quantidade?
-Marque com o número a quantidade dos animais!
Quantas coisas interessantes aprendemos!??
-Faça um lindo desenho sobre a fazendinha!!!
Usando sua criatividade!!
DIA 2: MATEMÁTICA, NATUREZA E SOCIEDADE
Vamos cantar uma música, que vocês já conhecem: Sítio do seu Lobato/ VIDEO:
créditos:
Acesso em 13/07/2020.
Vamos cantar a música, que vocês já conhecem:
Sítio do seu Lobato.
Seu Lobato tinha um sítio, ia,ia,ia ooo
E nesse sítio tinha uma galinha, ia,ia, ia ooo
Era có có có pra cá
Era có có có pra lá
Era có có có pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio ia,ia, ia ooo
E nesse sítio tinha uma vaquinha, ia,ia, ia ooo
Era mu mu mu pra cá
Era mu mu mu pra lá
Era mu mu mu pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio ia,ia,ia ooo
E nesse sítio tinha uma cabra, ia,ia,ia ooo
Era mé mé mé pra cá
Era mé mé mé pra lá
Era mé mé mé pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio ia,ia, ia ooo
E neste sítio tinha um cachorro, ia, ia, ia ooo
Era au au au pra cá
Era au au au pra lá
Era au au au pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ia ooo
E neste sítio tinha um pato, ia ia ia ooo
Era quac quac quac pra cá
Era quac quac quac pra lá
Era quac quac quac pra todo lado ia ia ia ooo
Seu Lobato tinha um sítio, ia, ia, ia ooo
E neste sítio tinha muitos bichos, ia, ia, ia ooo
Era muito som pra cá
Era muito som pra lá
Era muito som pra todo lado ia ia ia ooo
Muito bem!
Agora vamos contar quantos animais aparecem na música ?__________ (escreva o número)
Vamos identificar!
Animais do sítio do seu Lobato
(desenhe o animal de acordo com o que for pedido)
*Com 2 patas
*Com 4 patas
*Com pelos
* Com penas
DIA 3: MOVIMENTO
Esta atividade você deverá se mexer bastante! Aproveite para se divertir com sua família, imitando os animais que aparece na música da Xuxa- video:
créditos:
Acesso em 13/07/2020.
Agora faça a imitação do seu animal preferido (tire uma foto, faça um vídeo ou um desenho desse animal).
ABRAÇO DE SUAS PROFESSORAS!!!
JARDIM II
1 - Assista ao vídeo:
Video Pingu
créditos:
https://www.youtube.com/watch?v=N-M64n4EVyQ Acesso em 13/07/2020.
Dobradura fácil : PINGUIM
Acesso em 13/07/2020.
2 - História: O peixinho encrenqueiro
créditos:
Acesso em 13/07/2020
Dobradura fácil do Peixe
créditos:
Acesso em:13/07/2020.
3 - Vídeo: O mundo de Bita- A pipa
créditos:
acesso em 13/07/2020.
4 - Música: O pato pateta
créditos:
Acesso em:13/07/2020.
5 - Lista de palavras com P
Musica: Pipocas Dançantes- Palavra cantada
créditos:
ACESSO EM 13/07/2020.
SEMANA DE 20/07 À 24/07/2020
BERÇÁRIO
1 - VAMOS CONHECER A HISTÓRIA DO PATINHO COLORIDO?
Créditos: https://youtu.be/ZL9pTiY1RPg
Acesso em: 20/07/2020.
2 - FAREMOS UMA ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO EM DOIS MOMENTOS:
1º - OFERECER PARA A CRIANÇA SEGURAR UM OVO CRU (A FAMÍLIA DEVE DEIXAR A CRIANÇA SEGURAR LIVREMENTE).
NÃO SE PREOCUPE SE O OVO QUEBRAR!!! A INTENÇÃO É A CRIANÇA PERCEBER QUE O OVO QUEBROU E DEIXE COLOCAR AS MÃOS NO OVO QUEBRADO; NA CASCA , CLARA E GEMA. APRESENTAR PARA A CRIANÇA A COR DA CASCA E DA GEMA.
2º - PEGAR UM OVO E COZINHAR, MOSTRAR PARA A CRIANÇA QUE O OVO PASSARÁ POR UMA TRANSFORMAÇÃO!!!!
APÓS O COZIMENTO DO OVO E QUANDO ESTIVER FRIO DEIXE A CRIANÇA MANUSEAR, AJUDE-O A DESCASCAR E CHEGOU A MELHOR PARTE DA ATIVIDADE; COMER!!!
Créditos da imagem:
Acesso em: 20/07/2020
2 - PINTURA COM AS MÃOS:
VAMOS FAZER O PATINHO COM AS MÃOS DA CRIANÇA.
SERÁ MUITO DIVERTIDO.
COMO FAZER?
PINTE COM TINTA A PALMA DA MÃO DA CRIANÇA E CARIMBE EM UMA FOLHA.
PRONTO!!!
AGORA É SÓ USAR A IMAGINAÇÃO!!!
Créditos:
http://inventandocomamamae.blogspot.com/2010/05/familia-arteira.html
Acesso em: 20/07/2020.
3 - CHEGOU O MOMENTO DE CANTAR E DANÇAR !!!
Créditos:
https://youtu.be/87TA_dww6nY
Acesso em: 20/07/2020.
BERÇÁRIO
1 - VAMOS CONHECER A HISTÓRIA DO PATINHO COLORIDO?
Créditos: https://youtu.be/ZL9pTiY1RPg
Acesso em: 20/07/2020.
1º - OFERECER PARA A CRIANÇA SEGURAR UM OVO CRU (A FAMÍLIA DEVE DEIXAR A CRIANÇA SEGURAR LIVREMENTE).
NÃO SE PREOCUPE SE O OVO QUEBRAR!!! A INTENÇÃO É A CRIANÇA PERCEBER QUE O OVO QUEBROU E DEIXE COLOCAR AS MÃOS NO OVO QUEBRADO; NA CASCA , CLARA E GEMA. APRESENTAR PARA A CRIANÇA A COR DA CASCA E DA GEMA.
2º - PEGAR UM OVO E COZINHAR, MOSTRAR PARA A CRIANÇA QUE O OVO PASSARÁ POR UMA TRANSFORMAÇÃO!!!!
APÓS O COZIMENTO DO OVO E QUANDO ESTIVER FRIO DEIXE A CRIANÇA MANUSEAR, AJUDE-O A DESCASCAR E CHEGOU A MELHOR PARTE DA ATIVIDADE; COMER!!!
Créditos da imagem:
Acesso em: 20/07/2020
VAMOS FAZER O PATINHO COM AS MÃOS DA CRIANÇA.
SERÁ MUITO DIVERTIDO.
COMO FAZER?
PINTE COM TINTA A PALMA DA MÃO DA CRIANÇA E CARIMBE EM UMA FOLHA.
PRONTO!!!
AGORA É SÓ USAR A IMAGINAÇÃO!!!
http://inventandocomamamae.blogspot.com/2010/05/familia-arteira.html
Acesso em: 20/07/2020.
3 - CHEGOU O MOMENTO DE CANTAR E DANÇAR !!!
https://youtu.be/87TA_dww6nY
Acesso em: 20/07/2020.
MINI - GRUPO
Olá Queridas Famílias!!!
A partir da história que as crianças assistirão pelo vídeo e levando em consideração os encantos que elas possuem pelos animais, em que estão sempre presentes no seu mundo cotidiano (no desenho animado, histórias, jogos etc.); nas vivências pessoais e sociais das crianças.
Vamos falar sobre os animais e iniciaremos pelos animais da fazenda.
Sugestões de atividades:
1. Assistir a história:
Créditos:
Acesso em: 20/07/2020.
2.Conversar com a criança sobre a história.
( Família) - fazer perguntas como:
Gostou da história?
Qual animal da fazenda que mais gostou?
Falar com a criança sobre as características desse animal que ela escolheu, qual a sua cor, o que gosta de comer, qual o som que ele faz etc.
Dependendo do interesse da criança também poderá ser explorado as características dos outros animais presentes na história.
3.Hora da música, Vamos cantar!
Créditos:
www.youtube.com/watch?v=nBmy90DikwQ
Acesso em: 20/07/2020.
4. Brincadeira da Pesca:
Essa é uma brincadeira bem divertida!!!!!!
Para a brincadeira vamos utilizar:
- tampinhas coloridas de garrafas pet (umas 10 se possível),
- uma bacia com um pouco de água e
-uma peneira ou um pegador de macarrão.
A tampinha deverá ficar boiando na água e ao comando do adulto, no qual pedirá para a criança que pesque as tampinhas pelas cores ou pela quantidade.
No final da brincadeira fazer a contagem das tampinhas que foram pescadas.
Créditos:
Acesso em: 20/07/2020.
5. Brincadeira da Cabra Cega :
Essa brincadeira é bem divertida e todos da família podem participar.
Para iniciar a brincadeira é escolhido um participante para ser a cabra cega, seus olhos deverão ser vendados e em seguida a criança sai atrás dos outros participantes.
Quem for pego coloca a venda e a brincadeira recomeça.
Créditos:
https://cadeomanualblog.wordpress.com/2016/07/25/cobra-cega-ou-cabra-cega/
Acesso em: 20/07/2020.
MATERNAL
Olá crianças e famílias!!!
Durante essa semana continuaremos falando sobre os animais, agora os animais domésticos. Lembramos que os animais domésticos são aqueles que podem conviver em harmonia com ser humano, também podemos chamar de animais de estimação. Preparamos brincadeiras, jogos e músicas para que vocês possam fazer em casa e assim se divertir e aprender.
SEGUNDA-FEIRA:
OUVIR E CANTAR UMA CANÇÃO
1- Ouvir e assistir a vídeo da canção: Bita e os animais de estimação acompanhada por algum adulto:
CRÉDITOS:
ACESSO EM: 20/07/2020.
2- Após assistir o vídeo da canção Bita e os animais de estimação, colocar novamente e cantar junto com a criança. Observar os animais que aparecem na música.
Vocês podem cantar quantas vezes quiserem e quanto mais familiares com a criança mais divertido será cantar.
TERÇA-FEIRA
RODA DA CONVERSA
1-Conversar com as pessoas da família sobre os animais que vocês têm em casa.
Quando ganhou?
Por que este nome foi escolhido para o animal? Por que ele foi escolhido?
O que mais gosta de fazer com seu bichinho. ? Quando fica doente como fazer?
Como chama o médico que atende os animais? etc
Caso não tenha algum bichinho pode conversar sobre como seria ter um bichinho de estimação e qual gostaria de ter .
QUARTA-FEIRA
DESCOBRINDO AS SOMBRAS DOS ANIMAIS
1-Acessar as imagens que mostram a sombra de diferentes animais e tentem adivinhar qual é o animal.
Créditos:
Acesso em 20/07/2020.
2- Em seguida fale o nome de cada animal que você descobriu em voz alta
QUINTA-FEIRA
IMITAR OS ANIMAIS
1-Assistir o vídeo sobre animais domésticos acompanhado de algum adulto.
CRÉDITOS:
https://www.youtube.com/watch?v=VA9slTNfwxc
Acesso em: 20/07/2020.
2-Depois de assistir ao vídeo sobre animais domésticos as crianças podem imitar sons de animais que conhecem (ex: galinha, cachorro, gato, passarinho etc)
SEXTA-FEIRA
FOTOGRAFIA
1-Tirar uma foto bem bacana com seu animal de estimação (doméstico). Caso não tenha um bichinho de estimação você pode falar ou desenhar um que gostaria de ter.
ABRAÇOS E LEMBREM SE PUDER FIQUEM EM CASA E SE PRECISAREM SAIR NÃO ESQUEÇA DE USAR A MÁSCARA.
JARDIM I
JARDIM 1 – PROFESSORAS: FABIANA, EDINÉA E LUCIANA
Olá CRIANÇAS,NESTA SEMANA IREMOS CONHECER MAIS SOBRE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS, EMBARQUEM CONOSCO!
DIA 1: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Nossa história: “Era uma vez o gato xadrez”- Bia Villela Segue a vídeo:
créditos:
https://youtu.be/yt1Gfay_HX4
Acesso em: 20/07/2020.
Queridos alunos vocês já conheciam esta história?
Vocês gostaram desta história?
Vamos conversar um pouquinho sobre esta linda história.
Nesta história você observou que aparecem muitas cores.
Você se lembra quais são? Vamos repetir?
Vamos brincar com as palavras? Na história quais palavras são parecidas? Vamos repetir as palavras que rimam. Exemplo: branco/barranco.
Azul/............
Vermelho/...........
Amarelo/............
Verde/....... ..
Laranja/.........
Rosa/..........
Marrom/..........
Preto/............
Colorido/.........
Qual o personagem desta história?
Vamos fazer um acróstico?
*Acróstico: é uma composição escrita feita a partir das letras iniciais de palavras isoladas ou localizadas no início ou no interior de frases e de versos.
GATO
G
A
T
O
Desenhe o gatinho que mais gostou e pinte com a cor correspondente.
DIA 2: ARTES
Que legal esta história/ vídeo!
-Vamos ver quais as cores que vimos no vídeo "Era uma vez um gato xadrez"?
-Quais foram as cores?
Agora vamos fazer uma pintura livre com " tinta",usando todas as cores, use a sua criatividade!
Para ficar ainda mais interessante, hoje vamos aprender uma dobradura de GATO, assistam o vídeo, é muito fácil de fazer!
Vídeo da dobradura do Gato:
c réditos:
https://youtu.be/8QdaRCYKYHY
Acesso em: 20/07/2020.
"Vocês podem completar o gatinho fazendo o corpinho dele e o rosto."
DIA 3: MATEMÁTICA
-Como se escreve a palavra gato?
-Quantas letras tem a palavra gato? Faça a contagem!
-Para representar o número 4 e as quantidades, façam 4 bolinhas com massinha, contando novamente.
-Desenhe quatro bolinhas e faça o número 4.
Pratique o número 4
4-4-4..................................
DIA 4: NATUREZA E SOCIEDADE
Olá crianças vocês sabem o que significa “ Animais Domésticos”?
(querida família expliquem para as crianças, que são os animais que podem ficar perto dos seres humanos).
Agora que já sabem, vocês podem me contar quais animais domésticos vocês conhecem?
Muito bem!
Agora vocês devem escolher 3 animais domésticos em revistas ou internet para fazer um cartaz bem bonito;
Peça para a criança identificar a letra inicial do animal escolhido.
Boa semana!
JARDIM II
1 - ESSA SEMANA VAMOS APRIMORAR A LETRA Q
Vídeo letra q
créditos:
Faça uma lista de palavras com a letra Q
Desenho do Queijo e contagem dos furos - utilizar formas geométricas: triângulos, quadrados e círculos.
Através das formas geométricas, montar uma fatia de queijo. Completar o desenho com 10 círculos que seriam os furos do queijo. Escrita da palavra QUEIJO.
2 - Assistam mais um vídeo da letra Q
Créditos:
Acesso em: 20/07/2020
3- Vídeo letra Q
Créditos:
Acesso em: 20/07/202
4 - Vídeo letra Q
créditos:
Acesso em: 20/07/2020.
5 - Chegou a hora da história!!!!
História: Pinóquio
créditos:
Acesso em: 20/07/2020
Fazer a escrita da palavra PINÓQUIO
- Desenho do PINÓQUIO com palitos de sorvete
créditos:
Acesso em: 20/07/2020.
Utilizando palitos de sorvete, fazer um bonequinho de madeira, que no caso representa o PINÓQUIO. Realizar a contagem dos palitos utilizados para fazer o bonequinho.
1 - ESSA SEMANA VAMOS APRIMORAR A LETRA Q
Vídeo letra q
créditos:
Faça uma lista de palavras com a letra Q
Desenho do Queijo e contagem dos furos - utilizar formas geométricas: triângulos, quadrados e círculos.
Através das formas geométricas, montar uma fatia de queijo. Completar o desenho com 10 círculos que seriam os furos do queijo. Escrita da palavra QUEIJO.
2 - Assistam mais um vídeo da letra Q
Créditos:
Acesso em: 20/07/2020
3- Vídeo letra Q
Créditos:
Acesso em: 20/07/202
4 - Vídeo letra Q
créditos:
Acesso em: 20/07/2020.
5 - Chegou a hora da história!!!!
História: Pinóquio
créditos:
Acesso em: 20/07/2020
Fazer a escrita da palavra PINÓQUIO
- Desenho do PINÓQUIO com palitos de sorvete
créditos:
Acesso em: 20/07/2020.
Utilizando palitos de sorvete, fazer um bonequinho de madeira, que no caso representa o PINÓQUIO. Realizar a contagem dos palitos utilizados para fazer o bonequinho.
